摘要：在电子技术中,频率是最基本的参数之一,信号频率的测量至关重要。为了适应当前电子设计的发展要求,使数字频率计向数字化、便携化方向发展,设计实现了一种基于物联网的频率计。该频率计由单片机主控模块、信号波形转换模块、蓝牙模块与液晶屏显示模块组成。信号波形转换模块是由LM393芯片进行波形转换,可将模拟信号转化为数字信号,通过STM32单片机连接信号波形转换模块,对信号波形进行处理、分析;然后通过液晶屏显示模块在液晶屏上显示信号频率,再通过蓝牙模块将测量的信号频率无线传输至上位机,通过实验测得频率在0.200~125 kHz之间,该频率计误差范围在0.05%以内。

摘要：针对项目式教学法涉及知识点多而引起教学效果下降的问题,设计翻转式项目教学模式下的单片机课程改革方案。新方案将教学环节重新设计为理论、基础实践和项目实践三部分,根据各环节特点分别采用翻转课堂和项目式教学法授课。经过两年的改革实践,取得一定成效,验证所提出方案的可行性。

摘要：在网络化教育的背景下,紧扣临床能力培养这一医学教育的核心,通过临床医学网络课程平台的原创设计、建设,结合虚拟仿真、PBL教学手段,探讨现代教育技术与临床教学相结合的全新教学模式。这一教学改革以网站平台为入口,实现多门课程一站式管理,切实提高了学校的临床医学教学质量。总之,这一教学改革紧跟时代步伐、卓有成效、值得推广。

摘要：国际疾病分类实习是国际疾病分类教学过程中的重要环节。翻转课堂教学模式是一种'先学后教的破坏式'教学模式,是近年来广泛应用的新型教学模式。本文基于国际疾病分类实习带教现状,介绍翻转课堂教学模式及其在国际疾病分类实习应用的可行性,并从课前准备、课堂互动、课后练习三个完整环节介绍教学流程设计,通过问卷调查及课后访谈评价教学方法。研究结果显示,绝大多数学生能够接受并乐意投入翻转课堂教学中。翻转课堂教学模式能充分调动学生的积极性和主动性,提高教师教学和学生的分析解决问题的能力,为国际疾病分类教学课堂实践提供借鉴。