摘要：目的探讨格拉斯哥昏迷评分(Glasgow Coma Scale,GCS)微课设计要点及应用效果。方法组建微课师资团队,基于ADDIE模型的5个阶段,即分析(analysis)、设计(design)、开发(development)、实施(implementation)、评价(evaluation),在前期问卷调查及质性访谈结果的基础上,进行GCS微课设计,并应用于医院急诊科、急诊重症监护室轮转实习的60名全日制本科护生的临床教学中。比较培训前后护生的知识目标、能力目标、情感目标的达成情况,以及满意度、参与度情况。结果培训后护生理论成绩(86.25±4.84)分高于培训前(54.00±9.69)分,差异具有统计学意义(P<0.001);培训后技能考核正确率为88.33%,高于培训前正确率18.33%,差异具有统计学意义(P<0.001);对微课作品、基于ADDIE模型的教学设计、带教老师的满意度分别为100%、96.6%、96.9%,学习参与度为100%。结论GCS微课有助于激发护生的学习兴趣,提升护生的知识、技能、情感态度等综合能力,丰富临床护理教学资源。

摘要：目的了解南宁市居民对心肺复苏与自动除颤仪(AED)的认知情况。方法采用自行设计的心肺复苏与AED认知调查问卷对南宁市1879名居民进行调查。分析居民学习心肺复苏知识的主要途径、对心肺复苏的认知情况、对AED的知晓情况及认为必须配备AED的场所、实施口对口人工呼吸的意愿。比较不同人口学特征居民对心肺复苏和AED认知情况、实施口对口人工呼吸意愿的差异。结果居民学习心肺复苏知识的主要途径为急救知识普及活动(63.70%)和健康教育讲座培训(62.85%)。有48.96%的居民认为心搏骤停的第一目击者首要采取的措施为立即进行胸外心脏按压与人工呼吸;居民对胸外按压深度、按压频率及人工呼吸时需要捏鼻子的答题正确率分别为56.20%、57.69%、86.70%。知道AED的居民较少(44.86%),多数居民(55.14%)不太清楚或者完全不知道AED;居民认为必须配备AED的场所主要为运动场(65.03%)、地铁站(57.96%)、学校(57.96%)、机场(48.54%)。不同性别居民对第一目击者首要措施、人工呼吸时需要捏鼻子的认知情况差异有统计学意义,且不同年龄、职业的居民对胸外按压深度和按压频率的认知情况差异有统计学意义(均P<0.05);不同年龄、学历、职业的居民对AED相关知识的认知情况差异均有统计学意义,不同性别、年龄、职业的居民口对口人工呼吸意愿差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论南宁市居民对心肺复苏和AED相关知识的认知水平较前提高,但整体水平仍较低。今后应加强多元化培训,同时配备“AED组合包”提高公众实施人工呼吸的意愿,促进公众急救能力的提升。

摘要：目的:为了解住院患者的饮食护理现状,正确评价护士在饮食护理方面存在的问题,以便采取有效的对策,进一步推动饮食护理的落实。方法:采用自行设计问卷表,便利抽样于2006年初对我院内科、外科、急诊留观病区的护士进行问卷调查,把回收有效问卷原始数据录入计算机后,进行统计。结果:发放150份问卷,回收有效问卷145份,有效回收率为96.7%。临床护士对住院患者饮食护理上,认识、告知以及追踪了解方面存在着不足。结论:临床护士对住院患者饮食护理上还存在着不足。及时采取有效对策,提高饮食护理质量,是亟待解决的重要课题。

摘要：目的探讨初级创伤救治(PTC)模式在社区居民创伤急救能力培训中的效果。方法以世界卫生组织《初级创伤救治手册》为参考教材,运用PTC模式采用单组自身前后对照的类实验设计的方法,对120名南宁市青秀区桂雅社区居民分6期培训,每期20人,实施急救知识和急救技能培训,重点讲解创伤急救相关概念、黄金救命时间、第一目击者的含义;心跳、呼吸骤停的判断以及心肺复苏术、止血包扎、骨折固定、搬运技术等创伤急救基本技能。评价培训前后居民急救知识和急救技能、急救态度、自我效能、急救意愿的情况。结果 120名居民中只有47人(39.2%)参加过急救培训;培训后社区居民的创伤急救原则、心肺复苏、止血包扎、骨折固定、搬运技能考核得分和急救态度、自我效能及急救意愿得分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论社区居民急救知识和急救技能培训率低,在社区居民创伤急救能力培训中应用PTC模式能提高培训效果,具有一定的推广价值。

摘要：目的为了推动我国蛇伤病例注册系统持续良性运营,降低我国蛇伤致死率和致残率。方法本文借鉴了国内外病例注册系统的成功经验,首先设计了一套科学合理的蛇伤病例注册系统建设运营顶层组织结构:在蛇伤防治专委会下设蛇伤注册管委会,专司蛇伤注册数据库建设与运营管理;在蛇伤注册管委会下设3个工作组(系统建设组、数据质控组、数据应用组),并定义了职能定位和人员结构。其次设计了蛇伤注册系统的数据填报和数据审核机制,确保入库数据的及时性和准确性。接着设计了蛇伤注册系统的数据应用机制,定义了数据应用场景和应用盈利模式,确保蛇伤注册系统能持续良性发展。最后设计了完整的蛇伤宣教与培训内容,保证蛇伤防治知识宣教得到最大范围的传播。结果蛇伤注册系统运营机制是蛇伤注册系统的核心和灵魂,科学的运营机制将推动我国蛇伤注册系统的持续良性发展。结论在本文所设计的科学运营机制指引下,我国蛇伤病例注册数据库的尽早建立,必将有助于促进我国蛇伤事业高质量发展。

摘要：目的为了推动我国蛇伤事业高质量发展,降低蛇伤致死致残率。方法首先探讨了我国蛇伤病例注册系统平台建设的必要性,以及平台设计的5大原则(临床科研定位原则、数据真实准确原则、共建共享应用原则、协同开放合作原则、简单易懂易用原则),然后讨论了蛇伤病例注册系统平台的主要结构(1个系统平台+6个用户端)、技术架构、开发技术以及蛇伤病例的70个关键字段,并介绍了蛇伤病例注册系统平台6大用户端的管理功能模块。结果蛇伤病例注册数据库系统平台对提升我国蛇伤临床研究、医护人员蛇伤培训、大众蛇伤宣教均具有重要价值。结论我国蛇伤病例注册数据库的建立,将有助于提升我国蛇伤事业高质量发展。

摘要：目的调查安宁疗护从业人员安宁疗护知信行现状并分析其影响因素,为安宁疗护教育培训提供参考。方法采用自行设计的安宁疗护从业者安宁疗护知信行问卷,选取1 743名安宁疗护从业人员进行调查。结果安宁疗护从业者安宁疗护知信行总分为(74.28±8.12)分;学历、身体状况、月收入、对工作强度满意程度、安宁疗护管理制度为安宁疗护从业人员安宁疗护知信行水平的主要影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论安宁疗护从业者安宁疗护知信行处于中等水平,均有提升空间,管理者需重视对安宁疗护从业者的培训,健全安宁疗护有关制度,提高从业人员的安宁疗护水平和服务质量。

摘要：目的本文通过调查大学生的现场急救知识掌握现状并分析其影响因素。方法自行设计调查问卷并经专家审核完成，通过随机抽样大学生进行问卷调查。结果搬运方式的正确率最高，为85．44％，心肺复苏的正确率最低，仅有8．98％。除了判断意识外，各年级的大学生对于急救知识的掌握率差异无统计学意义（P〉0．05）。结论目前大学生急救知识和技能严重缺乏，迫切需要开展急救知识及技能培训。

摘要：流程再造(business process reengineering,BPR)也称业务流程再造或作业流程重组,是指从顾客需求出发,以流程为改造对象,对流程进行根本性的思考和分析,通过对流程构成要素的重新组合,产生出更有价值的结果,以此实行流程彻底的重新设计,从而获得绩效的巨大改善[1].2010年3月以来手足口病在全国多个省市出现爆发流行,广西手足口病疫情也出现了高峰期提前、危重病例及死亡病例多的发病特点.我院是一所三级甲等医院,为手足口病患儿广西定点收治医院之一,3月份以来,平均每天手足口病就诊的患儿65例,原有的诊治模式已不能有效应对大量手足口病患儿,为了更有效、及时的救治手足口病患儿,我院采取了多种应对措施,对工作流程进行了改造,实施效果显著,现将护理流程再造方法报告如下.

摘要：目的了解广西壮族自治区开展“优质护理服务示范工程”后护理人员伦理认知现状及影响因素。方法2014年5-6月选取广西壮族自治区59所不同等级医院的379名临床护士为调查对象，采用自行设计的伦理认知问卷进行调查。结果开展优质护理服务后护士伦理认知的总得分为（51．29＋3．46）分，高于开展优质护理服务前2010年护士的伦理认知水平；进一步比较发现，两者在医疗保密认知方面差异无统计学意义，在医疗优化、患者知情同意权、生命价值方面的认知差异有统计学意义t值分别为11．389，7．448和2．126，P〈0．05。多重线性回归分析显示，护龄、医院等级对伦理认知总分有显著影响；学历、职称、护龄对医疗优化认知有显著影响；职称对患者知情同意认知有显著影响；护龄、所在科室、医院等级对医疗保密认知有显著影响；学历对生命价值认知有显著影响。结论优质护理服务有助于提高护士的伦理认知水平，今后应进一步完善护士的伦理继续教育系统，以提高护士伦理认知的全面性。