摘要：为丰富校本教学案例,充分利用地域特色资源,以"宁明花山岩画"为例,围绕花山岩画的景观、花山岩画的色彩、花山岩画的石料、花山岩画的保护四条支线,将其与高中化学课程内容相互融合,利用学习迁移和创设情境等教学手段进行化学教学设计,开发具有地域特色资源的校本教学案例.

摘要：本文设计三组不同钢纤维与芳纶浆粕的配比,使用冷压成型法制备铝基制动盘用橡胶基摩擦材料,并通过摩擦磨损试验、塑料洛氏硬度测试、冲击试验、压缩试验、密度实验等方法系统地测试不同配比下试样性能。实验结果表明:在3300r/min、3700r/min、4200r/min制动速度下,橡胶基摩擦材料的摩擦磨损性能在不同的钢纤维和芳纶浆粕的配比下会受到影响,在二者比例为16∶5时将会获得更好的摩擦磨损性能。

摘要：近十年来,南宁外国语学校积极探索课堂教学改革,努力构建适应新时代发展的“互联网+互动式”课堂教学模式。在这一过程中,学校取得的教学效果显著,教学质量稳步上升。从教学模式、教学设计原则、实践策略、教学评价等方面来介绍南宁外国语学校的“互联网+互动式”课堂,以期为其他学校提供借鉴。

摘要：题目：人教版数学九年级下册课本第9页例3．[例3]画出函数y=-1/2（x＋）2-的图像，指出它的开口方向、对称轴及顶点．怎样移动抛物线y=-1/2x2就可以得到抛物线y=-1/2（x＋1）2-1？

摘要：针对当前学校体育教学出现的＂新倾向＂、＂新问题＂,笔者根据多年对课程改革的探索和实践,从＂教学有效性内涵＂、＂教学准备与设计＂。

摘要：班主任在工作中，总是希望通过和学生进行谈心，来沟通师生之间的感情，以达到影响、教育学生的目的。但班主任要面对几十个不同个性，不同特点的学生，没有技巧、没有艺术的沟通只会事倍功半。因此，加强师生之间沟通技巧的研究，可以促进教育教学工作。我认为与学生沟通交往比较有效的技巧与方法有以下几种。

摘要：为了探究中学数学建模的教学设计方案,从课题选择、课堂时间、课堂形式等方面讨论了基于IYPT模式的中学数学建模教学设计方法。实施该课程设计能够实现中学生由被动接受到主动创造的角色转换,调动中学生的积极性和主动性,利于培养中学生的创新意识和团队意识。

摘要：审美教育，在语文教学活动中占据着非常重要的地位。语文教学活动，不但要培养学生听说读写的能力，更深一层要培养学生懂得欣赏美和创造美的能力。于漪老师曾说过，语文教学活动应是：“优美的语言伴随着丰富的情感，精湛的思想流入学生的心田，带领学生在美的世界里徜徉，让学生学得愉快，学得兴味盎然，获得艺术享受。”诚哉是言！就以《我的小桃树》一课的教学活动为例，笔者有如下两点体会。

摘要：校本课程开发是近年来教育改革的热门话题,也是我国未来基础教育改革的一个基本取向。本文以南宁外国语学校为例,阐明了英语校本课程开发的必要性、可行性和紧迫性,指出了目前中学英语教学中存在的一些问题和不足,并从教学目的、课程设计、教材选用、教法改进、考评制度等方面对英语校本课程开发提出一些观点和建议。

摘要：画家画花,独画一枝,总要留点余地,演员演戏,并没有把什么都搬到舞台上去;诗人作诗,讲究含蓄,追求"言有尽而意无穷";音乐家演奏,时抑时扬,时顿时挫,此时于无声胜有声--这就是艺术中的空白.课堂教学也是一门艺术,课堂教学中教师是导演,课堂是舞台.一堂好课,应当兼采画画、演戏、作诗、奏乐的诀窍,言简而意赅,给学生留下思考和创造的余地,我们称之为课堂教学中的空白艺术.