摘要：在新课改的背景下,高中地理教学对教师提出了更高的要求。以"大气的组成与垂直分层"为例进行教学设计,创设"乘‘机’而入大气层"的情境,从乘机起飞、乘机巡航、乘机注意事项及乘机返航的过程进行情境探究,探索电影资源与高中地理教学相融合的新案例,并对可能存在的问题进行探讨,进而提出针对性的教学建议,以期为一线教师的教学提供参考。

摘要：通过对目前常规的止水帷幕施工技术进行分析,结合涪江五桥主墩基坑止水帷幕施工的实际情况进行技术创新和试验,因地制宜地利用现场废旧泥浆的固化处理开发出一种新型的止水帷幕施工技术;并对该新技术的泥浆固化配合比设计及具体的施工工艺进行论述。实践证明,这种新型泥浆固化止水帷幕施工技术有效隔断了地下水的渗流,防止基坑开挖出现涌砂,是一种实用的环保型止水帷幕施工工艺,具有较好的社会效益和推广价值。

摘要：从培养学生化学观念角度设计课堂教学,能让学生的学习方式得到转变,增进学生对知识的深刻理解,促进学生科学素养的全面发展。本文以挖掘学生原有知识的内在价值,促进学生化学观念建构为切入点,设计"氧化还原反应"概念的课堂教学,有效突破了教学难点。

摘要：核心素养着力解决的是提高学生面对复杂情境下的问题解决能力,使之能够适应飞速发展的信息时代和复杂多变的未来社会。以原始材料开展教学,为学生创设更多真实情境下的问题,能提高学生解决问题的能力,培养学生化学学科核心素养。

摘要：文言文教学是语文教学中的重要部分。随着2018年秋季中小学生语文课本中古诗文、文言文比例的提高,很多学者开始重视研究师范院校培养未来新型语文教师的模式。为了促进师范院校语文教师培养改革,课题组对目前中学语文文言文教学存在的问题进行了梳理与分析,以期为中学语文文言文教学及未来语文教师的培养提供借鉴。

摘要：要想上好一堂高中生物实验课，教师必须要精心设计。在实验课上，教师作为实验的组织者，既要对实验进行必要和有效的组织和调控，还要让学生能够积极主动地投入到实验中，实验后教师还需对实验课进行反思，这样才有助于提高教学水平。