文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"机构=广西南宁市第十中学"

共 3 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

依托阅读课堂优化作文训练: 收藏
分享
引用; 《中学教学参考》2010年第16期 41-42页; 作者：刘莹广西南宁市第十中学; 《语文教育展望》中提到：“对选文的阐释、对选文类型的把握，乃至编撰水准，关键在教材的练习题的设计。”课后思考与练习的设计，不但是课文教学的有机延伸，而且也是我们教学思想的直接反映。; 《语文教育展望》中提到：“对选文的阐释、对选文类型的把握，乃至编撰水准，关键在教材的练习题的设计。”课后思考与练习的设计，不但是课文教学的有机延伸，而且也是我们教学思想的直接反映。; 来源：详细信息评论

巧借广告媒体语言教学: 收藏
分享
引用; 《政治教育》2000年第10期 27-27页; 作者：杨次英广西南宁市第十中学; 来源：详细信息评论

浅探基于学情的课程校本化设计——以“方程的根与函数的零点”为例: 收藏
分享
引用; 《数学学习与研究》2017年第11期 96-96页; 作者：黄梅珍广西南宁市第十中学; 数学学习需要较强的学习能力,给还未具备较强学习能力的学生授课,需要教师结合学生的学习情况设计教学过程.本文以高中数学中的一节课为案例,结合本人所教班级学情,浅探基于学情的课程校本化设计.; 数学学习需要较强的学习能力,给还未具备较强学习能力的学生授课,需要教师结合学生的学习情况设计教学过程.本文以高中数学中的一节课为案例,结合本人所教班级学情,浅探基于学情的课程校本化设计.; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部