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检索条件"机构=广西南宁市青秀区琅西小学"
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引领学生融情入境,升华情感——《清澈的湖水》第二课时教学设计
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《小学教学参考（语文版）》2010年 第2期 52-52页
作者：庞孟珠 潘立春广西南宁市武鸣县实验学校530100 广西南宁市青秀区琅西小学530027 
设计理念阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程，学生通过阅读文本，展现自己的个性。根据教材的特点和阅读教学的要求，本设计充分调动学生学习的兴趣，激发学生阅读的积极性，引领学生走进文本，融情入境，与文本产生共鸣。
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