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检索条件"机构=广西壮族自治区博白县博白镇第三小学"

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放飞学生主体意识,注重学生合作与交流: 收藏
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引用; 《教育艺术》2017年第4期 6-7页; 作者：林东明广西壮族自治区博白县博白镇第三小学; 生本理念要求学习方式做到“五个放手”,即放手让学生做课前准备、放手让学生大胆去想象、放手让学生提出问题、放手让学生亲自实践、放手让学生相互评价。这样,学生在学习的天地里更加“开放”,更加“自由”。让学生在数学活动中学习...; 生本理念要求学习方式做到“五个放手”,即放手让学生做课前准备、放手让学生大胆去想象、放手让学生提出问题、放手让学生亲自实践、放手让学生相互评价。这样,学生在学习的天地里更加“开放”,更加“自由”。让学生在数学活动中学习、在活动中思考、在活动中体验数学的价值;使学生在现实情境中体验和理解数学.; 来源：详细信息评论

语文教学应做好的几件事: 收藏
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引用; 《教育艺术》2017年第5期 13-13页; 作者：林东明广西壮族自治区博白县博白镇第三小学; 语文教材具有开放性和弹性,它给出了我们开发、选择和补充的空间。怎样活用教材,依据学生的现状,最大限度地发挥教材的示范引领作用,用它来提升学生的语文学习素养,是我们每个语文老师都应该思考的事。我想,在语文核心素养的指引下,于...; 语文教材具有开放性和弹性,它给出了我们开发、选择和补充的空间。怎样活用教材,依据学生的现状,最大限度地发挥教材的示范引领作用,用它来提升学生的语文学习素养,是我们每个语文老师都应该思考的事。我想,在语文核心素养的指引下,于每节课中实践好四件事：朗读,积累,思辩,练笔,足以让课堂学习成为学生语文学习的起飞巢窠。; 来源：详细信息评论

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