摘要：要提高初中物理的教学质量,教师就必须熟悉教材,培养学生的兴趣,努力强化学生的训练。笔者经过20年的物理教学,现把其中的心得体会付诸笔端。一、教师要具有丰富的学科知识俗话说：＂教师要给学生一杯水,教师自己必须有一桶水,甚至长流水。＂因此,教师要教好学生,必须要参透教纲,熟悉教材的编排体例,熟悉章与章之间的内容及联系。多年来,我上课基本不用翻开课本,就能熟练地说出各章节的概念、公式,等等。

摘要：笔者从事语文教学20多年,快班、慢班、均衡编班带了不下八届,觉得语文课堂教学博大精深,教学方法层出不穷。不同的班级层次、不同的文本、教法及学法都可以不同。但其目的只有一个,就是能让学生实实在在有所收获。著名的教育家叶圣陶先生曾经说过：教学有法,教无定法,贵在得法。这句至理名言,我一直在语文课堂教学过程中践行着。那么怎样才能构建实效的语文课堂教学呢？笔者在多年的语文课堂教学探索中,有些许心得体会,归结出来与各位同仁共勉。