摘要：为了切实践行新时代国家、社会有关"立德树人"的要求与思想,初中班主任应该以学生实际为基础,不断创新、变革、优化班主任工作的方式、途径、措施,将"立德树人"深度渗透至学生认知发展的各个层面,精心设计教育活动,不断优化管理方式,使学生在蕴涵创新性、有效性特质的育人途径引领下开启属于自己的全新认知发展旅途。新课程标准明确强调:初中班主任作为中学生德育培养的直接负责人,应将立德树人的教育理念深入贯彻到德育工作中。

摘要：中小学班主任的工作是学校教育中极其重要的一项育人工作,既是一门科学,也是一门艺术。艺术的生命在于创新。离开创新,班主任工作就会失去生命的活力和发展的动力,只能止步于亦步亦趋的因袭守旧和刻板呆滞的复制。而新时期班主任工作的开展,必须贯彻落实立德树人的理念,加强对学生良好道德品质的培养、正确价值观念的塑造、健康人生态度的培育。因此,教师在开展立德树人理念下的初中班主任工作实践中,应该切实立足时代背景,关联时代特性,并根据学生实际,针对学生需求,促使学生在更为完备、丰富、多元、生动的立德树人教育中更好地发展自己,提升自己,从而确保初中班主任工作的有效性和创新性。