摘要：面对新形势新任务,职业生涯规划类辅导员工作室在助力大学生高质量充分就业中发挥了重要作用,是破解大学生就业难题的关键举措、强化职业生涯规划教育的重要抓手、创新就业育人工作模式的有效载体以及反哺辅导员能力成长与职业发展的重要平台。但当前,仍然面临着组织建设弱化与参与主体动机多元并存、创新度不足与专业化不高交织、外部保障缺失与资源获取乏力叠加等现实困境。“桃李生涯”辅导员工作室通过在战略规划层面强化顶层设计、抓实组织建设;在技术优化层面创新工作方式、强化品牌打造;在资源获取层面用足校友资源、深化校企合作等方式,有效破解了发展困境,探索出职业生涯规划类辅导员工作室新的发展路径,推动工作室建设取得良好成效,持续助力大学生高质量充分就业。

摘要：舞蹈艺术在针对大学生群体美育教育中的重要性不言而喻,其作用也不容小觑,特别是在提升大学生审美素养方面作用巨大,是新时代大学进行审美教育的重要形式之一。本文就以广西大学作为研究对象,深入分析该校在利用舞蹈艺术展开美育教育方面暴露出来的问题,并采取有效对策改善这些不足。

摘要：2023年11月10—12日,西南联合大湾区新红学共建学术研讨会暨《红楼梦学刊》作者见面会在广西大学召开。会议由中国艺术研究院《红楼梦学刊》编辑部、中国红楼梦学会主办;广西大学文学院、广西大学文学与文化研究中心、广西大学文学院红楼梦研究中心承办。来自中国艺术研究院、北京师范大学、武汉大学、广西大学等30多所高校及研究机构的近70位专家学者参会。

摘要：素描不但在艺术中占据独特且重要的位置,更因其中蕴含的思之潜能为众多思想家所关注。现代法国哲学常以对于艺术的讨论来承载哲思,素描则因其与书写的联系受到解构主义的关注。德里达与南希都曾写过讨论素描的作品,在他们的思考中,素描皆与他者密切相关。但他们二人对他者的思考却有着不同侧重:德里达肯定他者之为全然他者,赋予其准先验色彩,进而更强调他者在意义建构之中的必须与我们因此而背负的债务,而南希在肯定差异与间隔的基础上更倾向于思考一种“与-在”模式。深入解读德里达与南希关于素描的讨论,将有助于我们理解这两位解构阵营内思想家的承续与差异,同时也能澄清二者解构思想的内在核心。

摘要：以“知行”为主题,根据校园的特征分为 4 个区,景观设计上结合广西大学校园文化的特点,融入中国古典名人、文学文化,重塑符合本校的文化意境,体现广西大学独特的人文内涵,把园区改造成集历史性、文化性、艺术性为一体的功能明确的师生休闲娱乐场所。

摘要：广西大学附小根据低年级儿童以形象思维为主及中高年级儿童由形象思维逐步过渡到抽象思维的特点．于1998年以语文学科的科学性和美术学科的艺术性相结合．创造了美术与作文“手拉手”的美术作文教学特色。并于2003年被南宁市教科所批准立项为市“十五”课题，不断研究，不断实践，取得了可喜的成果。

摘要：科教融合的根本目的是顺应时代发展的潮流,培养符合社会需要的复合型高素质人才。“双一流”是指世界一流大学和一流学科,目前我国有42所一流大学建设高校和95所一流学科建设高校,广西大学就是一流学科建设高校。文章以广西大学艺术学院为例,就“双一流”建设背景下的艺术硕士研究生培养模式存在的问题进行了总结和归纳,并提出了相应的建议,最后对“双一流”建设背景下艺术硕士研究生科教融合育人模式的培养成果进行了分析与研究。

摘要：部分综合性大学存在美育教育抽象枯燥、远离实际的状况,理论源流的模糊是导致这类综合性大学美育质量不高的根本原因之一。做好美育需先明确美育教育和艺术专业教育的联系和区别。本文考察了广西大学艺术学院的美育教育和艺术专业教育,以舞蹈、戏剧、电影系列课程为例,分析了美育教育和艺术专业教育在师资、教育对象、人才培养导向、讲授方法和课程内容等方面的具体联系和区别,并梳理美育教育理论以期促进综合性大学美育实践的发展。

摘要：本文以该学院广告学专业为例,在校企合作模式、人才培养方案设计、教学设计、实践体系、高行业符合度的人才培养等五个方面探讨媒体融合背景下广告应用型人才培养模式的研究与实践。

摘要：增材制造(AM)的零件若存在悬垂部件,则往往需要添加额外的支撑结构,这不仅会影响打印效率,而且拆除支撑也会引发新的问题。结构自支撑设计能使增材制造摆脱对支撑结构的依赖,现已成为国内外的研究热点。本文首先总结了增材制造结构自支撑设计的原理,接着综述了增材制造零件整体结构自支撑设计的研究进展以及增材制造填充结构自支撑设计的研究进展。其中,根据不同的结构优化方式,将增材制造零件整体结构自支撑设计进一步划分为基于连续体结构拓扑优化、离散结构拓扑优化和形状优化的结构自支撑设计,并分析了各类优化方法的优缺点。最后,讨论了提升计算效率以及提升结构性能的解决方案,并对未来的应用场景以及未来的研究重点进行了展望。