摘要：部分综合性大学存在美育教育抽象枯燥、远离实际的状况,理论源流的模糊是导致这类综合性大学美育质量不高的根本原因之一。做好美育需先明确美育教育和艺术专业教育的联系和区别。本文考察了广西大学艺术学院的美育教育和艺术专业教育,以舞蹈、戏剧、电影系列课程为例,分析了美育教育和艺术专业教育在师资、教育对象、人才培养导向、讲授方法和课程内容等方面的具体联系和区别,并梳理美育教育理论以期促进综合性大学美育实践的发展。

摘要：科教融合的根本目的是顺应时代发展的潮流,培养符合社会需要的复合型高素质人才。“双一流”是指世界一流大学和一流学科,目前我国有42所一流大学建设高校和95所一流学科建设高校,广西大学就是一流学科建设高校。文章以广西大学艺术学院为例,就“双一流”建设背景下的艺术硕士研究生培养模式存在的问题进行了总结和归纳,并提出了相应的建议,最后对“双一流”建设背景下艺术硕士研究生科教融合育人模式的培养成果进行了分析与研究。

摘要：随着时代的不断发展,中国改革开放的深入,高等教育改革也进入了深水区,高等学校对人才的的培养,从过去适应型的发展为到如今主动灵活的与社会相接轨,根据社会发展需要培养人才。在学生培养的定位上,每个高校都有自己的特色以及目标,广西广西大学作为广西的一所综合性大学的,由于它所处的地理位置以及学校的办学的情况特点,注定它的培养模式有别于其他高等院校,而广西大学下面的艺术学院作为一个新成立的学院,它的音乐专业发展必须用好综合性大学的资源,同时以地区的文化需求为目标,培养具有扎实理论和实际技能为主的复合型创新艺术人才,学生的就业是以管理、组织、艺术研究、音乐文化传承以及加强与东南亚的音乐联系为主,为区域文化服务。

摘要：近年来,一些综合性大学先后创办艺术类专业,并且有不断扩招之趋势。由于艺术生群体有其专业学习的特殊性,加上部分综合性大学的管理者在教学管理上缺乏经验,从而导致部分专业学生教学管理的混乱。如何根据艺术类学生专业学科的特点,对他们采用新的方式和方法来完善管理,更好地促进综合性大学艺术专业学生的培养,这将是本文要研究的新课题。

摘要：培养高素质的艺术硕士是当今社会与教育发展的必然趋势。艺术硕士培养经过多年发展,取得了显著成效,但仍有许多方面亟待提升。本文将阐述音乐专业硕士的培养现状,分析其中尚存不足,以广西大学艺术学院为例,结合实践为培养“善卓博雅”的音乐专业硕士提出可行建议,促进壮族地区研究生教育和文化事业的发展。

摘要：一前不久看一篇评论家综论,提及“70后”的创作,认为这一代作家执念于细节的营造,同时也因过于拘泥细节,而未获取足够开阔的视野,也未抵达更为幽深的人性观照。我读罢这一段,脑子迅速扫描我熟悉的一些“70后”作家及创作。作为一个群体,我们起初似乎都排斥“70后”这样笼统粗率的命名,但随着写作的推进,这一代人整体步入中年,“70后”的指称也一直未有更好的替代,慢慢我们开始接受、认领。毕竟我们不能否认,我们就是一代人。起初感觉这样的命名什么也没说,慢慢觉得它把什么都说了,甚至具有某种预言性质:你们只是整体清晰而个体贫弱的一代人。所以,“70后”老早又被冠名为“夹缝的一代”。相对于晚一点的“80后”,“70后”的个人面孔相对模糊,而“80后”个人仿佛自带一种横空出世的禀赋,比如早一点的韩寒,稍晚的双雪涛,近几年的班宇。

摘要：改革开放以来,四川舞剧创作实践成果不断涌现。在这些成果中有聚焦地方传统文化的《川剧里的中国》《川茶铺子》《盐道》《根》等;有体现当代中国精神的《红军花》《大北川》《悬崖村的幸福路》等;还有根据民间传说及经典文学文本改编创作的《扎西与央金》《悲鸣三部曲》等。围绕这些舞剧作品,展开深入、系统的梳理与思考,对提升四川舞剧在未来的发展力、传播力等都具有重要的启示意义。

摘要：本文以人类学“个案法”“深描”桂西北侗族民居营造流程,解析掌墨师特质技艺与民俗约定,分析吉祥观在“人”与“建筑”之间的沟通性。笔者认为侗族民居大木作营造在整体流程上需要主家意向、掌墨师匠艺、民俗约定三方默契;将营造流程中技艺、场景、思维、逻辑等要素贯通,发现建筑只是一个结果,而民俗与掌墨师互嵌起到核心作用。

摘要：本研究旨在探讨芒果产品包装设计的实践应用。通过文献综述和实地调研,分析当前田东县芒果产品包装设计存在的问题和挑战,并提出一种基于消费者需求和市场趋势的新型芒果产品包装设计方案,研究结果表明:优化的芒果产品包装设计能够提升产品形象、增强市场竞争力。因此,本研究为芒果产品包装设计提供了实践指导和理论支持。

摘要：民族文化元素给现代家居设计提供了新鲜的养分,是促进现代家居审美高质量发展的重要源泉。以壮族文化为切入点,通过文化概况梳理、文化元素提取及具体设计分析,探讨壮族文化元素在现代家居中的设计应用问题,拓展现代家居的创新设计途径。