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漫谈从羁绊走向自由的教学意境
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《广东经济管理学院学报》2002年 第1期17卷 78-80页
作者：徐莉 邓顺和广西师大教科院桂林541004 桂林陆军学院桂林541002 
“教育既是一门科学，又是一门艺术”。现代教学要摆脱羁绊，必须实施美的教育。不仅将教学过程视为一种科学的过程、理性的过程，更要视为一种情感过程，生命过程和精神过程。
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