摘要：随着信息技术的快速发展和数字化阅读的普及,高校图书馆正面临着新的挑战与机遇。为了应对这一现状,文章旨在深入探索如何通过开放共享与创意共创的创新实践方法,有效提升高校图书馆阅读推广服务的深度与广度,进而推动其创新发展。以广西师范大学图书馆在阅读推广方面的实践经验为参考,对其阅读推广策略、实施效果及创新点进行深入剖析,进一步探索阅读推广的新路径。

摘要：1938年10月至1944年秋,大批文化名人云集桂林,中国抗日文化运动在此蓬勃开展,新闻、出版、文学、艺术、历史研究、教育和国际交流等事业空前繁荣,桂林因此曾一度被誉为“文化城”,享誉国内外。广西师范大学出版社邀请专家学者,组织社会各方面力量,编写“桂林文化城大全”大型系列丛书,它已列为全国社科“八五”计划重点选题之一。

摘要：'承'甲骨文字形,字形上面为跽跪着的人,下面为两只手,合起来意为人被双手捧着或接着;东汉许慎《说文》称'承'为奉也,受也;曾子曰:'可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也,君子人与?君子人也'……广西师范大学设计学院2018届动画与传媒艺术(硕、本)毕业设计作品展充分拓展“承”之内涵,演绎“承”之精神。

摘要：本文针对动画毕业设计教学的现状,从学生、教师、创建工作室模式、以市场为导向等几个方面对其教学改革进行了探讨,旨在提高动画专业毕业设计的教学质量。

摘要：应用SCL—90调查了广西师大11个系4个年级的2690名大学生,发现大学生的阳性均分及各个因子分都高于国内正常青年组(P<0.01或0.001),4个年级分数高低顺序为二,三,四,一年级,代表4个专业系的分数高低顺序为数学系、中文系、体育系、艺术系,壮族学生高于汉族学生,常见的心理问题为:强迫症、忧郁、偏执、人际关系敏感。

摘要：通过调查发现广西师范大学艺术设计专业毕业论文和毕业设计现有教学模式所面临的问题,并提出相应的解决方案,为制定更合理的毕业教学环节提出理论依据,进而优化艺术设计专业课程设置,提高艺术设计专业教学质量。

摘要：电影艺术作为第七艺术,已成为当今影响最广泛的传媒形式。《视听语言》作为影像艺术的核心课程之一,就显得非常重要。这门课程有着综合性极强,理论知识点繁杂等特点。整个教学实现的过程,往往并不轻松。如何能够更好的实现教学效果,发挥《视听语言》课程在整个影像艺术课程体系中的重要作用,就是目前急需解决的问题。广西师范大学漓江学院影像艺术相关专业已经存在了近十年。《视听语言》这门课程也从专业诞生之初存在至今。在这门课程的教学设计不断改善的过程中,我们也发现了这门课教学过程中的一些问题,并给出了我们的解决方案,期望能与各位同仁探讨。

摘要：艺术设计类专业具有高实践性的特点,这就要求在课程教学中更加注重培养学生实践应用能力。广西师范大学漓江学院艺术设计系结合自身特点积极探讨实践性教学,开展校园实践基地建设:组织模拟设计团队、案例讨论分析、案例制作和汇报以及课程总结反思。并指出实践性教学中遇到的问题:课程时间短、任务重,学生自身接受能力差异,应突破原有教学评价体系,注重学生参与后的发展性评价。

摘要：在数字媒介、电子媒介迅猛发展的时代背景下,电视媒体以它独有的影像手段以及高速、范围广的传播方式在众多传播媒介中拔得头筹,同时,全球化的经济互通在给各国带来可观的物质利益的同时,也给文化多样性增添了阴霾,世界各国为挽救文化遗产做出不懈努力,在多个领域展开有效的活动,其中影视领域取得了不俗之效,影视艺术以其独特的传播方式为人们丰富精神世界做出极大贡献,在这其中有着较高的社会认证价值、文献史料保存价值和文化传承交流价值的电视纪录片,对文化精神延续有着至关重要的作用,对人类学研究领域也有着不可否认的贡献与价值,人类学家用不同的方式来审视艺术①,以人类学为起点,以纪录片为终点,用人类学这一独特的视角去审视中国纪录片,既是一种新的尝试,也是一种有益的挑战。

摘要：本文针对当前我国环境艺术设计专业教育发展现状存在的一些不足之处,提出改革建议,即注重学科交叉培养,从美术教育模式樊篱中跳出来,形成科学的教育教学体系;注重感性层面知识与理性层面知识的双重结合培养;结合地域和时代特点,明确特色发展方向,注重培养学生具有解决某类特定专业问题的能力。最后以广西师范大学为例,对其环境艺术设计专业特色教育体系建设方法提出自己的见解。