摘要：文章基于新工科建设背景,从成果导向教育理念(OBE)出发,探讨了项目反哺策略在课程建设中的实施方法和效果,并对实施过程中的挑战和应对策略进行分析。文章认为,课程采用项目反哺教学,打造心流沉浸式课堂的模式,将工程项目进行教学化改造,有助于促进学生的学与做同频共振,有效提高学生的学习动机和参与度,提升学生的综合素质和实践能力,同时,对教师的专业发展和提高教学水平起到积极的促进作用。

摘要：文章从共青团应当在高校铸牢中华民族共同体意识工作中发挥重要作用、铸牢中华民族共同体意识有利于提升高校共青团工作质量两个维度,提出高校共青团工作融入中华民族共同体意识是应然之义。文章分析了当前高校共青团在开展铸牢中华民族共同体意识工作中存在的内容不聚焦、实施缺乏系统性、成效浅表化等问题及原因,提出学校党委应做好顶层设计与协调、学校团委分级联动推进第二课堂、以项目为载体孵化精品课程、组建学生社团、营造校园氛围、开展相关理论研究等路径建议。