摘要：农民工职业技能培训是新时期产业结构调整的关键环节。对广西南宁、柳州、武鸣和广东佛山家具生产企业中农民工的问卷调查显示:参与培训符合农民工自身提升和发展的内在需求;合作培训符合企业参与产业优化和创新的外在需求;超过70%的被调查者非常希望接受继续教育,通过文化知识、专业理论和技能的培训,提高自身的文化水平和专业技能,从而达到更高职业岗位的标准,实现工作环境和生活环境的改善。以现代学徒制开展农民工职业技能培训有助于提升劳动力质量,其具体实施模式为:以双身份学徒和双导师团队构建双主体人才培养模式;以分解岗位任务需求构建模块化的双体系课程结构;以融合的校企管理标准构建双标准学徒管理和考评体系。在此过程中,政府需统筹规划和协调各方资源推动合作平台的构建,行业和企业应积极参与标准及技能认证体系的构建,职业院校应加深产教过程对接提高人才培养质量。