摘要：在初中阶段的物理课堂引入实验教学的教授方式是值得尝试的一个课堂设计,物理实验教学作为一种新型的课堂模式,是现代教学技术和创新课堂设计两者结合的产物,作为一项能够有效提高物理课堂效率的新生教学模式,能够给初中物理课堂注入更多的活力和培养初中阶段学生正在发育的物理逻辑思维,在这种具有研究性学习的物理课堂上,抽象难懂的初中物理知识将会变得更加通俗易懂且富有乐趣,让学生真真切切地享受物理课堂。本文将从有效开展物理实验教学的课堂设计方案分享和现实意义展开分析。

摘要：英语教学是语言教学,精心设计起很重要。即在英语教学中通过设计情景、设计游戏、设计竞赛和设计评价等等,激发学生的学习兴趣,使教学活动变成生动、直观、兴奋的过程,这样有利于改变单调的教学格局,教学效果会变得很好。

摘要：初中阶段正是学生的世界观、人生观、价值观形成和巩固的关键阶段,老师在德育教育中的感受是最深的。现在的学生不像十年前的学生,用以前的德育方法很难奏效。面对现在的初中学生,老师应该更新德育观念,以学生为主体,以身作则,以情感为纽带,家校结合等开展德育工作。德育是一门科学,更是一门艺术,有规律可循。德育方法贵在灵活多样,德育之树更易开花结果。

摘要：中学生应多写“真文”少写“假文”广西忻城县中学潘合商品有真有假，作文亦有真有假，假商品，消费者人人喊打。而“假文”并非在读者喊打之列。一个高明的作者在现实生活的基础上有艺术地进行合理想象虚构出来的假文章，常常令人读来心悦诚服，令人或歌或哭或喜或悲。这...