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表现性评价在大学生心理健康教育课程中的运用
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《广西教育学院学报》2022年 第1期2022卷 128-131页
作者：贾凤翔广西教育学院学生工作处广西南宁530023 
心理健康教育课程的教学目标和教学方式与表现性评价的评价目标和评价方法上具有一致性,运用表现性评价引领心理健康教育教学活动,不仅能摆脱大学生心理健康教育课程的困境,还能更好地实现提高学生心理素质的教学目标。设计有效的大学...
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