摘要：影片名的修辞艺术可以从语音的推敲、词语的锤炼、熟语的妙用以及辞格的巧用等方面去探究。语音的推敲使影片名富于音节的整齐美、声调的扬抑美、音韵的谐和美;词语的锤炼使影片名富于色彩美;熟语的妙用增添了影片名的亲和力;辞格的巧用增强了影片名的感染力。为电影命名时,了解并活用这些影片命名的技巧,有助于增强影片的影响力和感染力。

摘要：历史学科核心素养的内涵、价值与培养路径是当下历史教学研究的热点问题。时空观念有助于培养学生在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式,有助于学生认识时间与空间的关系,有助于提升学生"学会学习"等素养。在《抗日战争》一课中,授课教师对时空观念培养的路径进行了有益的探索,采用了"核心素养-核心目标-核心问题-重要时空(大事)-特殊时空(事例)"的设计思路,首先围绕核心素养确立核心目标,其次立足核心素养提出核心问题,再次依托核心问题选择重要时空节点,同时注意到了在特定的时空中理解历史的复杂性。

摘要：统编教材较以往的教材,更加注重学生习作能力的培养,特别编排了习作单元.教学三年级下册习作单元的习作,教师可根据单元教学目标,引导学生学习精读课文、习作例文,让学生学习掌握想象的表达方法,然后通过学习单运用想象的策略,形成表达能力.只有这样,学生才能掌握习作的基本方法,产生表达的兴趣,获得思维能力的发展.

摘要：文章基于深度学习的视角,选取四个版本高中地理新教材中的“服务业”一节为研究对象,解读其课标要求,对比分析各版本教材内容组织和素材选取的特点,最后提出多版本教材融合的教学建议:在深度分析学情的基础上,遵循素养导向,设计深度学习目标,融合各版本教材内容,关注学生学习过程,促进学生深度学习。

摘要：习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话,是指导我国哲学社会科学工作的顶层设计、纲领性文献、战略性指南,对做好我国哲学社会科学工作具有极为重要的指导意义,必须深入学习,认真领会,学深学透,真学真用,服务好社会经济发展实践。5月23日,由广西社科联主办,《改革与战略》杂志社、广西人的发展经济学研究基地承办的广西社科界学习习近平《在哲学社会科学座谈会上的讲话》座谈会在南宁召开,广西社科界专家学者代表就如何坚持马克思主义、坚持以人民为中心,构建具有中国特色、中国风格和中国气派的中国哲学社会科学,更加坚定中华民族文化自信,更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信等问题提出了很多有价值的观点。本刊特选登部分专家学者观点,以飨读者。