摘要：【教材版本】七年级《地理》（湘教版·下册）第三章《走近国家》第一节“澳大利亚”【设计背景】有关研究表明，合理、适时地设置地理课堂大情境教学可以充分地体现“教为主导，学为主体，训练为主线，思维为主攻”的教学思想；可以充分调动学生学习的主动性，激发学生的求知欲，培养其创新能力；可以充分培养学生提出问题、解决问题的能力及对问题的科学探究能力，从而构建有利于学生思维发展的地理新课堂教学结构。

摘要：为了指导城市增量土地的开发方向 ,需要从宏观角度对城市内部各个不同区域进行全面评价 ,以确定城市存量土地的利用潜力及分布 ,为土地管理部门调控城市新增建设用地数量提供依据.通过国土资源部首批试点城市项目在福州市的研究 ,该文对福州市的土地集约利用现状进行了调查 ,从宏观层次上初步评价了福州市的城市土地集约利用状况.

摘要：分析南宁市旅游商品资源优势及旅游商品开发中存在的问题。根据旅游商品资源优势及旅游商品开发设计的原则 ,设计旅游商品系列和旅游商品销售网点空间布局。

摘要：土地资源可持续性评价是土地可持续利用研究的核心,是土地可持续利用优化调控模式设计的重要依据。以广西典型喀斯特县域——都安县为研究案例,综合运用GIS、网格法和人工神经网络等技术和方法进行都安县喀斯特土地可持续利用定量评价。结果表明,构成都安喀斯特土地利用系统的资源环境、经济、社会等因素在空间分布上存在明显的差异性,其土地可持续利用亦呈现明显的空间差异性,在空间分布上可区分为:不可持续性、弱可持续性、中可持续性、较强可持性、强可持续性等五个等级。根据评价结果,提出了五种都安喀斯特土地可持续利用优化调控模式。