摘要：1．从历史的角度出发了解文章的写作背景，从文本的角度出发了解文章的写作背景。2．了解晋武帝想重用亡国之臣李密的原因。3．引导学生赏析本文的构思艺术和语言艺术。4．掌握文中出现的重要实词、虚词及特殊句式等，熟读背诵课文。

摘要：作为一名高中书法教师，在每个班的第一节书法课上我都提问学生：什么是书法？书法应该是老百姓能看得懂的艺术吗？书法的美体现在哪里？学生们回答：写字（当然是指中国汉字）就是书法；书法应该是老百姓都能看得懂的艺术；书法的美体现在写出来的字好看、漂亮。这是从小学到高中都没有得到过传统书法艺术教育的高中生的答案，他们代表着老百姓（排除书法家和书法发烧友）的观点。

摘要：随着新课程改革的深入推进,核心素养教育逐步成为当前高中思想政治教育的重要内容。《普通高中思想政治课程标准(2020修订版)》指出,要积极推动政治教学由知识教授向着素质教育方向转变,从而为学生思想品质与政治素养的发展奠定基石。而这也为高中政治《经济生活》教学提出了更深层次的要求,广大教师在讲授《经济生活》时,应当紧密围绕“立德树人”教育总目标,把握新课标之要求,做好教学设计、教学模式的创新工作,从而实现教学和育人效果的双丰收。基于此,本文结合高中新课标关于核心素养方面的新要求,就教师如何把握高中政治《经济生活》的新变化,实施高效教学的相关策略做了详细阐述,以期能够给广大教师提供一些新的教学借鉴。

摘要：高中生物课程标准强调,生物学科教学要重视发展学生核心素养。立足日常教学过程,教师要从培养学生生命观念入手,促进学生正确人生价值观树立,指导学生在生物学习中更好地理解生物本质,促进生命观念树立。在教学工作落实中,教师可以探索通过教学形式的直观化,教学过程的情景化,类比推理法应用,教学设计单元化等方式,帮助学生构建生命观念,奠定生物高效课堂的良好基石。同时,在教学工作落实中,教师需要把握教学过程,优化育人意识,为学生知识体系完善提供科学指引。

摘要：很多艺术生对化学学习方法很不正确，学习主动性欠佳，出现化学学习的兴趣不够，信心不足，化学基础不牢固。所以近年来本校化学组不断的对艺术特长生的教学进行了研讨和总结。

摘要：有一种爱,常挂在嘴边;有一种爱,常放在心间。挂在嘴边的爱,它甜蜜、温馨,给人鼓励;放在心间的爱,它执着、感人,催人奋进。无论哪一种爱,作为班主任,你都应该具备,因为爱是你前进的源泉,是作为老师的基本要求。爱,会拉近师生间的距离,会给学生最大的鼓励。

摘要：在新课程开发的背景下,高中数学教学应引导学生掌握数学知识,促进课堂优化,这就要求教师要规范自身的行为,优化教学设计,确保课堂教学的重点和难点,强调并确保学生对学习感兴趣,并为课堂提供强有效的活力。