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浅谈小学数学作业分层设计的相关策略: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第4期 0068-0068页; 作者：伍礼兰广西桂林市灌阳县民族小学广西桂林541000; 随着新课程教育改革进程不断推进,小学数学作业成为广大教师与家长关注的重点,因此数学教师要将分层教学与作业设计相结合,针对学生学习能力的差异来开展作业分层设计,使得数学作业既能够满足多数学生的学习需求,也能够使部分学困生的...; 随着新课程教育改革进程不断推进,小学数学作业成为广大教师与家长关注的重点,因此数学教师要将分层教学与作业设计相结合,针对学生学习能力的差异来开展作业分层设计,使得数学作业既能够满足多数学生的学习需求,也能够使部分学困生的知识得到巩固。作业是学生夯实基础、磨练思维的重要途径,新课程标准要求教师发掘数学教育价值,使得数学教学能够贴合不同层次学生的需求。在统一的作业标准下,若设计的作业难度过高。则会学生影响部分学生学习进度。所以教师要在设计数学作业前,要关注到不同学生的个体化差异,从他们的学习习惯、基础层次、以及思维能力等方面来进行综合分析,确保数学作业中的分层更加准确、有效。; 来源：详细信息评论

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