摘要：在STEAM教育理念下,主张将科学、技术、工程、艺术、数学等独立学科整合成新的教育整体,以培养学生的综合能力,实现其整体核心素养的发展。通用技术本就是一门综合性的学科,在高中通用技术教学中融入STEAM教育理念,有利于提升课堂教学成效,促进学生的综合素养的提升。本文针对STEAM教育视野的高中通用技术教学策略展开探讨,希望能够为广大教育工作者提供有效参考,进一步推进高中通用技术教学改革,促进学生核心素养的培育。

摘要：语文是一门艺术,音乐也是一门艺术,它们都能给人们以美的熏陶和享受。富有灵性的文字犹如一串串跳动的音符,闪烁着节奏美和视听美。语文课本中一篇篇文质兼美的文章如能巧妙地融入音乐,结合情景,一起嬉笑怒骂,一起悲欢离合,那么课堂上就会收到事半功倍的效果。

摘要：《逍遥游》是庄子的散文代表作，在中学语文教材中被列为必修课。整体法和意象法是高中语文教学中常用的教学方法，通过对整体法和意象法在《逍遥游》教学中的运用分析，可以让学生对文章的写作艺术和文章表达的主旨有一个基本理解和掌握，这也是文言文学习中的首问题。

摘要：在新课改背景下,学生的头脑不再是可以被装满的容器,而是一个等待点燃的火把,学生只有在愉悦的环境中畅所欲言,展示自我,其灵感的火花才会自由绽放。这就需要教师精心设计教学,改变教学方式方法,把课堂还给学生,让课堂彰显出生命的活力。一、激发活力,促进学生自主学习（一）＂以学生为本＂,促进学生自主学习的欲望只有以学生为主体,充分调动学生的参与意识、进取意识、主体意识。

摘要：课堂教学是实施学校教育的基本途径，随着新课程改革的推进，高中历史教师必须改变常规的思维方式和教学行为，创设丰富的历史教学情境，积极营造宽松、和谐、促人思考的课堂教学氛围，使学生由被动接受变为主动探索学习。那么，在历史教学中教师如何才能走出传统的教学模式，怎样整合教材并合理利用资源对教学进行整体设计，提高课堂教学效果？下面我谈谈自己的一些教学实践。

摘要：语文课程标准对写作的要求：强调正确运用祖国语言文字抒发真情实感的能力，关注生活，感悟生活，以写出有创意、有创见的文章。可见，作文教学是语文教学中重要的组成部分，学生作文水平的高低，不仅体现教师的教学水平，还直接影响到学生的考试成绩，甚至关系到学生的升学和前途。平时考试，无论是大考小考，

摘要：英语教学的主要目的是培养学生听说读写的能力，培养学生对英语的兴趣，激发学生学习的热情。而词汇教学是其中重要的一个环节。教师不应让学生靠机械的听说背来记住单词，而应发挥自己的创造力来进行趣味性教学，在词汇教学中设计出多种多样的活动来激发学生的学习热情。学生在学习和掌握词汇的时候，

摘要：一、新课程教学设计的新理念和新策略（一）以人为本。‘体现“三个一切”新课程理念下的教学设计，要从过去的以教材为中心、以如何教为重点，转到以学生为中心、以如何促进学生有效学习从而获得发展为重点，真正体现“以学生为本、以学生的发展为本”和“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的现代教学理念。具体地讲，以人为本的教学设计，就是要在了解学生的学习意向、体察学生的学习情感、诊断学生的学习障碍的基础上，设计出真正关注学生、促进学生充分发展的教学策略。同时，又要跳出“教教材”的圈子，引导学生体验和领悟教材的精华，并对学科教材知识进行教学重组和再创造，让教材成为学生积极发展的广阔的策源地，通过激活教材，使教学达到一种新的境界。

摘要：高中语文新课标明确指出,生活是教育的基础,教育是为了更好地生活。因此教师在设计教学内容时,不仅要反映出学生现在的生活,还需要为学生构建未来的生活,将学生的生活视野延伸到社会实践中,由此丰富学生的情感体验。

摘要：课堂提问是初中数学教学的一种重要教学方式。为了实现初中数学课堂有效提问，着重分析了初中数学有效提问的原则及实施技巧。