摘要：研究了一套通用网络教学平台的设计原理与实现过程,阐述了使用Html5、CSS3、JavaScript、Ajax等前端技术开发系统前端页面的过程与方法,重点阐述了服务器端的设计模式。系统主要使用JSP、Servlet、JavaBean技术进行后台开发,并结合Struts 2的开发框架进行请求的转发和处理。系统的总体架构采用MVC模式,采用Apache Shiro进行权限管理。

摘要：钣喷云管理平台项目选择汽车钣喷业务作为研究对象,致力于推动汽车服务业由传统行业向现代服务业转型和提升。钣喷云管理平台基于三层架构,采用B/S模式进行设计。

摘要：《计算机网络》课程已成为信息类专业的基础必修课,该课程具有实践教学难度大的特点。同时,当前各个院校学生的专业基础参差不齐、学校的网络实验设备严重缺乏,给该课程的顺利实施带来了困难。通过对网络实验课程的多层次设计,并分别在仿真实验环境与真实的硬件实验环境实施,解决目前的矛盾,该方案在实际的教学中收到良好的效果。

摘要：在当今的信息化时代,信息管理类专业《决策支持系统》课程的教学面临着不少问题。文章分析和讨论了该课程本科教学特点,并结合课程主要的知识点,设计了具体的实验教学方案。

摘要：针对乳腺超声图像分类中的标签噪音问题,该文设计了一种协作标签修正网络(COLC-Net)。该方法基于乳腺超声BI-RADS评级噪音分布特点,为乳腺超声图像定义了软标签,并设计了双网络协作训练,以蒸馏优秀知识修正软标签。随着软标签准确性的增加,可以降低噪音标签负作用,并增强准确标签知识的学习。与现有最新方法进行比较,结果证实了该方法具有更好的效果。

摘要：传统的教科书致力于系统地向学习者传授专业知识,而大部分教科书通常以印刷或电子版等纯文本的方式整书出版,数据难以被计算机理解并有效利用。以数学学科中的线性代数为例,展示了一种基于知识管理和多用户管理的开放型智能电子教科书系统。该系统以细粒度数据管理为出发点,通过图数据库存储知识数据及其相互关系,并基于混合软件架构实现了编辑和浏览细粒度教科书内容与知识结构的交互功能。

摘要：基于CMM核心理念,设计三个由简单到复杂的软件小项目,在软件工程实践教学中应用,分析应用过程中所收集到的数据。分析表明,逐步引入CMM核心理念的实践教学方法可以协助学生更好的理解和掌握软件工程的基本概念与基本原理,可以提升学生掌握相关的基本技能的效率,可以提升学生的软件组织开发能力。

摘要：针对数据库的完整性这一个在关系型数据库教学中的重点和难点,根据长期的数据库教学实践经验,提出了运用问题驱动和反例教学法相结合的方式,进行恰当的教学设计,引导学员完成从"被动接受"逐渐向"主动运用"的思想转变,从而实现提高教学效果的方法.

摘要：计算思维能力培养是计算机基础教学改革的方向和目标,文章分析了当前计算机基础课程教学中存在的课程不受重视、教学模式陈旧、学生基础水平差异大、教学设计缺乏针对性等缺陷,并以广西民族大学为例,介绍了计算机基础教学改革中采取的重新修订教学大纲、编写新的教材,融入"抛锚式"教学方式,依托网络教学平台,加强教学互动,并建立有效的成绩评价体系等做法,为计算机基础课程的教学改革提供思路.

摘要：建立一个评论有用性模型,该模型能够对在线商品评论进行有用性预测.基于精心建立的情感词典,联合基于神经网络构建的商品属性词典.设计了合理的匹配算法,采用随机森林算法和五折交叉验证对评论有用性不同特征进行准确率、召回值和F指标的预测.结果显示评论有用性方差值能够很好地反应评论的有用性.评论有用性模型能够对评论进行准确的预测,所预测的结果可以为消费者提供有效的参考.