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检索条件"机构=广西玉林市兴业县第二中学"

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“探究—主体参与型”初中数学教学初探: 收藏
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引用; 《中学教学参考》2017年第23期 15-15页; 作者：黎平广西玉林市兴业县第二中学; “探究—主体参与型”教学能充分体现学生的主体地位,促进学生主动参与学习活动.设置精巧的问题和设计实验探究活动,引导学生主动探究知识,给予学生表现自我的机会,是实施“探究—主体参与型”初中数学教学的有效策略.; “探究—主体参与型”教学能充分体现学生的主体地位,促进学生主动参与学习活动.设置精巧的问题和设计实验探究活动,引导学生主动探究知识,给予学生表现自我的机会,是实施“探究—主体参与型”初中数学教学的有效策略.; 来源：详细信息评论

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