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基于中职升高职学生视角的建筑室内设计专业课程教学策略探讨——以广西电力职业技术学院为例
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广西教育》2022年 第30期 151-153页
作者:谭永锋 李士丹 黎洪叶广西电力职业技术学院学生工作处学生管理科 广西电力职业技术学院建筑工程学院 广西电力职业技术学院建筑工程学院党政办 
本文基于中职升高职学生视角,以广西电力职业技术学院为例,主要从教学模式和教学方法层面分析建筑室内设计专业课程教学现状,针对建筑室内设计专业课程教学中存在的教学模式及教学方法相对固化、课堂教学中缺乏目标引导和人文关怀不足...
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