摘要：文章从新建本科院校特点、学生的现状以及广西导游课程的特点出发,结合新建本科院校教育课程改革的取向,从教学目标、教学内容、教学形式、教学评估四个方面探讨广西导游课程教学的创新设计思路。

摘要：为研制富含β-烟酰胺单核苷酸(β-nicotinamide mononucleotide,β-NMN)的发酵食品,以薏苡仁为原料,探究发酵菌种、发酵时间、B族维生素添加量对发酵薏苡仁中β-NMN含量的影响,在单因素实验基础上,采用均匀设计试验对B族维生素添加量进行优化,并对发酵薏苡仁的品质及生物活性进行评价。结果表明,米根霉是最优发酵菌种,最佳发酵时间是54 h;优化的B族维生素添加量为:烟酰胺150 mg/kg,烟酸50 mg/kg,维生素B1为50μg/kg。此条件下发酵薏苡仁具有良好的风味,β-NMN含量可达20.07μg/g,还原糖含量达到19.6 g/100 g,有机酸含量0.37 g/kg,酒精含量2.5%vol,γ-氨基丁酸、S-腺苷甲硫氨酸和总酚含量分别提高1.24、256和4.7倍,ABTS+·清除能力、FRAP、·OH清除能力和DPPH·清除能力分别提高14.37、2.40、4.55和4.67倍,为富含β-NMN的薏苡仁功能性食品研究提供新的思路和参考。

摘要：新建本科院校本科人才培养模式存在培养目标定位不清、课程体系设计不合理、实践教学重视不够、教学方法落后等问题。要推进地方特色应用型本科人才培养模式改革,应完善应用型人才培养的课程体系,构建应用型本科人才培养新模式,加大教学质量评价体系建设力度,充分发挥课堂教学的主渠道作用,强化师资队伍建设。

摘要：民族地区高校艺术设计类专业应用型人才培养存在着培养目标不够全面、课程设置不够细化、教学内容不够系统、教学方式不够多样化、办学模式不够开放等问题。创新“民族文化+”的“多元一体”应用型人才培养模式,做到多元化育人理念、多元化课程模块、多元化实践平台、多元化管理机制的有机统一,有利于提升民族地区高校艺术设计类专业的核心竞争力,培养高素质应用型艺术设计专业人才,并促进民族文化的保护、传承与发展。

摘要：为解决当前智能手机充电器的高效充电和小型化问题,以氮化镓为核心设计快充适配器,并重新构架印刷电路板装配(Printed Circuit Board Assembly,PCBA),较好地提升了充电器的功率密度和美观度。该适配器由开关电源和充电协议两部分组成,可实现65 W大功率充电,符合节能减排和电源产品的安全规范要求,支持快速充电(Quick Charge,QC)协议和电力传输(Power Delivery,PD)协议等多种快充协议。

摘要：红色经典艺术教育是以红色经典文艺作品为载体,通过艺术教育的途径,对受教育者进行思想教育,促进他们全面发展的教育实践活动。百色学院以建设红色经典艺术教育示范基地为契机,深入挖掘本地红色资源,对大学生实施红色经典艺术教育,取得了较大成绩,但实施过程中也存在一些不足之处,文章从破除系部局限,激发学生热情,积极交流经验等方面,提出了进一步加强红色经典艺术教育的思考和建议。

摘要：针对蚊虫滋生易传播疾病又难以实现有效捕杀的问题,设计了一款基于WiFi控制的高效、便捷的智能捕蚊虫小车,该小车通过ESP8266与用户手机端建立联系,实现对捕蚊小车的远程控制。捕蚊模块内置信息素,通过释放信息素吸引蚊虫靠近,并利用负压吸入效应实现蚊虫捕捉。智能捕蚊小车结合信息素引诱蚊虫,进行物理捕蚊,并通过WiFi实现手机端的远程控制,不仅无毒无污染,解决了蚊虫的抗药性问题,更使捕蚊过程更加自动化、智能化。该设计适用于办公室、家庭等场景,具有良好的社会效益与经济效益。

摘要：开发高性能催化剂是光催化降解技术的核心议题之一。本研究以CTAB为表面活性剂,通过简单的溶剂热法合成了一种具有氧缺陷的Bi_(2)WO_(6)光催化材料。以一系列表征手段对所合成的催化剂的结构、形貌和光学性能进行了测试,并以磺胺甲恶唑(SMX)为模拟污染物,评估了所制备的缺陷型Bi_(2)WO_(6)的光催化活性。结果表明,所制备的缺陷型Bi_(2)WO_(6)为微球形貌,相比Bi_(2)WO_(6),其具有更大的光响应范围。在可见光照射100 min条件下,其对SMX的降解率为90.2%。经6次循环使用后,缺陷型Bi_(2)WO_(6)对SMX的降解率仍未表现出明显下降。机制分析表明缺陷型Bi_(2)WO_(6)增强的光催化活性可归因于其内部存在的氧缺陷提升了催化剂的光吸收范围以及光生电荷的分离能力。本研究可为新型光催化剂的设计和合成提供新的参考。

摘要：红色文化蕴含丰富的政治智慧和思想内涵,是高校思想政治教育的重要资源。用好红色文化资源,有利于老区高校更好地回答和解决“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根本问题,提升高校思想政治教育实效。老区高校应加强顶层设计,充分利用好地方红色资源,创新思想政治教育方式,打造校园文化红色底色,提升立德树人成效。

摘要：在体育方面,我国提倡全民健身和终身体育的理念。这使得体育已经从竞技走向学校,进而走向了大众健身,且发展迅猛。其中,素质教育舞蹈这一项目是教育部人文社会科学专项委托项目,要求扩大舞蹈美育的广度,把舞蹈变为全民、低门槛的艺术。但素质教育舞蹈单独推行的难度大,持续进行更是难上加难。但它与体育舞蹈教学结合之后,不但给人耳目一新之感,也使体育舞蹈教学焕发了新的活力与激情,值得我们研究。