摘要：为降低异常节点对移动自组织网络路由性能的影响,提出一种基于马尔科夫模型的异常节点检测策略。将移动自组织网络中各个节点的状态转换过程看作一个马尔科夫过程,采用改进的马尔科夫模型计算各个节点的马尔科夫预测因子,依据马尔科夫预测因子判断节点是否异常。仿真结果表明,在异常节点比例不同的情况下,该策略的异常节点检出率均高于87%。采用该策略改进的AODV路由协议具有报文送达率高、端到端平均延时小和网络吞吐量大的优点。

摘要：提出了一种室内二光源定位方法。在设计的LED照明模型基础上,给出了光源优选和快速粗定位的方法,介绍了二光源定位的具体过程和算法。利用室内光无线传播信道模型和接收信号强度测距法,分析了接收信号信噪比与LED灯分布、发光功率大小以及接收器与LED灯分布平面距离远近的关系。

摘要：文字画乃指通过画面以表达画者思想意图之图画,具有辅助记事和社会交际作用之文字类型。而本文所探讨之张氏文字画乃张宽裕博士所创,其文字画具有二大特征:一是画由文字所组成,亦即文字是构成图案之基素;二为文字对象之意涵代表原图案对象。是以,张氏文字画能告诉吾人对象之形状与对象之名称。另外,张氏文字画之创作模式,大致可分为写实画、装饰画及转译画三类。其中转译画亦可分成三类别:一为抽象画转译成张氏文字画,二为印象写实画转译成张氏文字画,三为摄影写实画转译成张氏文字画。写实画是指利用张氏象形文字,根据主观感受而描绘出富含诗意的审美性字画。装饰画是指书绘在日常生活用品中的张氏象形文字画。转译画则是将世上各种类别图画、字画及摄影写实画……等转译成张氏文字画。最后,在探讨完了张氏文字画之解译、核心基础及文字画之道后,祈盼有兴趣者能依循自身喜好去发展文字画,达成推广张氏文字画之目标。

摘要：本论文所探讨之英文张氏象形字主要是透过张氏象形六法,将现今英文字汇变成一种新形态之象形字体,亦即以一种新象形形式表现,此种新象形字体,吾人将其命名为“英文张氏象形字”。所谓张氏象形六法其简述如下:法则1乃特征选取、法则2是特征投影与描绘、法则3为想象、法则4乃字体逆推衍、法则5为融合而法则6则称取舍与补偿。由于英文字之象形除须依循张氏象形六法外,尚须涉及字母个数(个数多寡会影响所占空间之大小)与排列顺序(顺序错误会影响字意),是以其排列须有一定之轨迹,因选取之轨迹不同,同一个英文字汇可能会有多个不同的英文张氏象形字,亦即同一个英文字汇其英文张氏象形字并不唯一。最后,本论文乃针对英文系统,利用张氏象形六法创造出“英文象形字”,其他语言系统之象形字亦可仿照本文方法而加以完成,达成创作象形字活力的目标。

摘要：为了使高频宽带AGC系统电路达到各项设计指标要求,文章根据电磁兼容和阻抗匹配理论,结合本系统电路的特点,对系统硬件电路的基板选取、电磁兼容和阻抗匹配进行设计。通过分析对比,基板选取低型PTFE树脂基板。从接地、布局布线、去耦合和旁路、寄生天线等几方面来进行AGC系统的PCB电磁兼容设计。采用纯电阻阻抗匹配网络和传输线变压器匹配器来实现传输匹配。测试结果显示AGC系统电路各项指标均符合设计要求,表明AGC系统电路PCB的设计是合理有效的。

摘要：当前数字化控制技术日益发达,本文分析了一种数控高频引弧电路的设计,通过技术创新,改革了以往高频振荡引弧器中的相应升压装置,更新为数字化控制单端正激升压电路,克服了从前体积大、质量大、价格昂贵的缺点。并且通过大量实践证明了这一设计运行安全可靠,具备强大的引弧能力。

摘要：基于FPGA设计了一射频接收机前端AGC系统电路。根据AGC系统电路工作和控制原理,讨论了系统设计的难点和设计方案,选取了ADL5330、A/D转换器AD5760、Xilinx virtex-6、D/A转换器DAC8760等芯片搭建设计了系统硬件电路。测试结果表明系统电路在900~990 MHz及60 d B输入动态范围内,输出信号功率能够保持在-16.5 d Bm附近,且输出功率可调。系统硬件电路具有体积轻小、高灵敏度和稳定性。

摘要：文章结合百色学院信息工程学院已有的小型工业制板设备,在传统的PCB设计教学过程中加入具有较强实践性的制板环节,学习实际生产工艺,并从教学方法和考核方式两大方面进行教学改革与探讨,为学生后续相关课程学习、参加各类电子设计大赛、毕业设计以及就业奠定了扎实的理论和实践基础。

摘要：文字之笔划乃可拆卸与组合,就像系统与其子系统一般;对系统而言其各子系统是可以拆卸与组合,因而文字就是一系统(字的系统)。只要是系统,不管其是自动式亦或是被动式,皆有其运作方式与目的。是故,文字存在之目的就是帮助“人”或“智慧生命”亦或“机器”去了解其代表之信息意涵。文字既是系统那就有其创作之依循法则,众所皆知中国文字“现今字体”便是依循“六书”而建立,其中有一法则为“象形”。而本文所欲探讨之“张氏象形文字”主要透过六种法则,将现今字体变成另一种新形态之象形字体,亦即以一种新象形形式表现,这是本文核心意涵之所在。因第一作者姓“张”之故,遂将此种新象形字体命名为“张氏象形文字”,而此六种法则名之为“张氏象形六法”。此六种法则简述如下:法则1乃特征选取、法则2是特征投影与描绘、法则3为想象、法则4乃字体逆推衍、法则5为融合而法则6则称取舍与补偿。藉此六种法则并针对现今中国文字来创建象形文字。是以,“张氏象形文字”与传统六书之象形乃多所差异;简言之:“一个是包含六书意涵之象形,而另一个则仅是六书之一的象形”。端此,本文之目的乃藉由张氏象形文字让大众了解中国文字之内涵,并具仓颉造字之“创作活力”,是所至盼。

摘要：针对采用传统教学方法学习《***程序设计》这门课程的缺陷,探索一种适合地方应用型本科院校人才培养模式的教学方法,介绍了基于项目驱动的任务式教学方法在《***程序设计》课程中的应用。该教学方法通过引入企业项目案例贯穿整个教学过程,以达到培养学生的分析、设计和实现能力,提高学生的职业实践动手能力。