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基于层次分析法的大学生线上学习满意度评价方法: 收藏
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引用; 《中国教育技术装备》2023年第8期 14-18,23页; 作者：邓朗妮杨洲郭亮周峥廖羚广西科技大学土木建筑工程学院广西柳州545006 广西科技大学科研处广西柳州545006; 基于教育现代化背景,对大学生线上学习满意度进行研究。运用层次分析法将反映学生线上学习满意度的指标进行层次分解,构建指标评价体系。建议提升教师教学能力及治学态度、改善学生学习态度引导自主学习、合理安排网课时间优化课程内容...; 基于教育现代化背景,对大学生线上学习满意度进行研究。运用层次分析法将反映学生线上学习满意度的指标进行层次分解,构建指标评价体系。建议提升教师教学能力及治学态度、改善学生学习态度引导自主学习、合理安排网课时间优化课程内容设计、鼓励生生交流互动重视学生反馈,以此提升大学生线上学习满意度,健全线上学习教育体系,助推线上学习常态化和标准化。; 来源：详细信息评论

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