摘要：现代学徒制是解决产教融合问题,有效促进学生职业发展,各职业院校广泛应用的人才培养模式。广西艺术学校在传统戏曲表演专业的改革中,试行开展了现代学徒制的实践,通过与剧团互派教师和演员、共同制定人才培养方案和课程标准、开展柔性教学管理,取得了学制创新、技能水平结构性优化等成效。

摘要：11月19日，广西艺术学校第六届“校同杯”专业比赛拉开帷幕。本次比赛按照“节目”与“基本功”两大类别分别设置五个项目的一、二、三等奖和优秀奖。来自学校一、二年级的四个杂技班，60多名选手经过初赛进入决赛。

摘要：在刚刚结束的第三届全国职业院校技能大赛上,广西艺术学校参选的杂技节目《山水精灵》凭借专业的特殊难度和学生俱佳的表现,获得本次比赛民族地区职业院校学生技艺比赛展演类金奖,成功实现＂三连冠＂。

摘要：杂技学生勤学习 欢声笑语迎国庆9月28日晚，广西艺术学校2014年“迎新生·庆国庆”文艺晚会在该校桂花剧场隆重举行。学校领导与全体师生欢聚一堂，与新老生一同观看精彩的文艺演出。

摘要：9月4日，“2013中国——东盟职业教育联展暨论坛”在绿城南宁举行。本次会议以“发展现代职业教育，服务经济转型升级”为主题，来自东盟及美国的近百所学校派出专员参加会议，中国教育部副部长杜占元，柬埔寨王国教育青年体育部部长尹赛迪，泰王国教育部部长差图龙·蔡桑和广西壮族自治区副主席李康等嘉宾出席开幕式并致辞。

摘要：最近几年,学校日益重视学生的心理健康教育,艺术类中职学生这一特殊群体的心理健康状况受到的重视程度也不断提高。有研究显示,相较于普通专业学生艺术类中职学生心理状况还差强人意,心理健康方面的研究近些年来开始普遍增多,但是对于艺术类中职学生心理状况研究不多,因此对于该方面的研究很有必要。该研究方案目的是为了对艺术类中职学生心理健康状况进行研究分析,同时提出针对性对策和建议,以期能够为艺术类中职学校学生更好地发展提供经理论参考。

摘要：6月12日晚,主题为＂诵读经典·传承文明＂的广西艺术学校第三届中华经典诗文诵读比赛在桂花剧场举行。杂技专业是广西艺术学校传统的办学科目,学艺必先崇德,习文伴随练技,诵读比赛是检验学生们的文化学习成效的舞台。同时,也唤起学生们对诗文阅读的兴趣,为培养德艺双馨的艺术人才打基础。比赛中,杂技班学生们发挥想象力,融合杂技特长于诵读中,把观众带入了古代与近代诗文的意境里,让我们看到了他们对经典诗文的理解,也感受到了他们对中华文化的深深敬意。

摘要：1984年的春天,为广西舞台培养了许多戏曲表演艺术家的广西艺术学校接纳了一个新型的专业——杂技。这是在中国杂技艺术家周云鹏先生的倡议与奔走下,中国中等职业教育大家庭出现的第一个杂技中专班,中国著名的滑稽表演艺术家覃鸿植出任广西艺术学校首届杂技班班主任。30年后的今天,回顾从前,学校的杂技专业建设给广西的艺术中职教育留下了一笔又一笔的财富：广西文艺史上的第一项国际金奖——第12届法国＂明日＂世界杂技节金奖、

摘要：随着钢琴艺术在我国的深入发展,一大批国内艺术家想要在钢琴曲中加入戏曲音乐元素,以此来凸显中国的特色。但是,在中国钢琴音乐中加入戏曲音乐元素并不是一件简单的事情,所以,我们要分析如何将戏曲音乐元素运用到中国钢琴音乐当中去。本文就以此为主题,具体研究戏曲音乐元素以及将这些音乐元素运用到钢琴曲中的方法和实例。

摘要：本研究探讨了舞蹈形体在中国民族歌剧与音乐剧中表达情感的方式及其效果。通过对不同音乐剧作品中舞蹈形体的深入分析,论文揭示了舞蹈形体如何有效地传达复杂情感和增强叙事效果。研究采用案例分析法,选取了几部具有代表性的中国民族歌剧与音乐剧作品进行详细考察。结果显示,舞蹈形体不仅增强了表演的视觉冲击力,而且在传递角色情感和加深观众体验方面发挥了关键作用。此外,研究还对舞蹈形体在音乐剧创作和表演实践中的应用提供了见解,指出其对于提升音乐剧艺术表现力的重要性。本论文对于理解和推进中国民族歌剧与音乐剧中舞蹈形体的研究具有重要意义。