摘要：全面实施素质教育必须解决人才选拔和使用制度与人才培养战略的矛盾、解决教育评价制度与素质教育的价值取向的矛盾、解决教育教学战略转型与教师素质的矛盾。破除学历崇拜和"唯分数论",形成唯才是举的社会机制和氛围,为素质教育提供条件。在科学的教育质量观指导下制定科学的教育评价制度,推动素质教育的发展。通过多种途径和方式培训教师,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,保证素质教育的顺利实施。

摘要：中等职业教育的目标是为经济建设和社会发展培养具备良好的职业理想、职业道德的劳动者和技能型人才。因此,中职学生不仅要具有熟练的专业技能,而且还应具备良好的职业道德素养,否则,中职生难以成为社会的栋梁,相反还可能会成为社会的危害分子。

摘要：钢琴丰富的表现手段来源于演奏者科学正确的演奏方法及娴熟的驾驭能力。钢琴初级教学中必须高度重视“视、唱、听”对于初学者的重要作用。

摘要：歌唱艺术是以人体的歌唱发声作为"乐器"而发出优美歌声的艺术。歌唱者既是"乐器",又是"乐器"的演奏者。所以,歌唱的训练就是面临着两项任务:制造"乐器"和"演奏"乐器。而制造和演奏这个"乐器"必须由呼吸器官、发声器官、共鸣器官进行有机的协调配合才能完成,而发声器官制造过程就是发声机能的活动过程。

摘要：在诸多钢琴作品的演奏中,自由速度的处理对音乐作品的表现有着重要的作用。本文从音乐作品的引子、中段、高潮或结尾以及根据乐曲的情感自由处理等四个方面作了阐述。

摘要：厌学现象普遍存在，严重影响着学生本人和学校的教育教学质量。本文以一例厌学心理学生为例，通过分析其厌学心理产生的原因，采用心理辅导的方法对其进行辅导，取得了良好的效果。

摘要：声乐钢琴伴奏在学术层面上的名称叫"声乐钢琴艺术指导",对伴奏者提出更专业的学术要求,伴奏学科的正规化是钢琴教育学科步向成熟的又一个标志,会促进钢琴与声乐教育学科的发展。凸显声乐钢琴艺术指导优势地位,呼吁钢琴教育多培养具有高超演奏技能和音乐综合素养(声乐、作曲、即兴创作、音乐史、文学戏剧等)的钢琴伴奏人才。让钢琴演奏的舞台百花齐放,创作出更多优秀的钢琴伴奏作品。

摘要：2015年3月,李克强总理在十二届全国人大三次会议上提出了"互联网+"行动计划,"互联网+"背景下教育资源的重新配置和整合正在发生变化,"互联网+"艺术教育将迎来创新发展的新时代。以"互联网+"时代广西民族民间舞教育特征出发,针对民族民间舞蹈教育特性,通过具体的案例分析探索"互联网+"时代广西民族民间舞教育教学潜力和规律,为广西民族民间舞蹈教育提供新思路、新方法、新模式。

摘要：厌学是学生对学习不感兴趣,没有学习目标,得过且过的行为表现.厌学现象普遍存在,给学生和学校带来很多不利影响.本文通过心理辅导的方法对一例厌学学生进行辅导,取得了良好的效果.

摘要：非物质文化遗产传承和保护是学校教育工作的重要内容之一,当前我国在学校尝试开展了一些非物质文化遗产教育活动,有些教育方法值得借鉴和推广。同时,学校在开展非物质文化遗产教育过程中存在的问题,需要加强认识,完善法律法规,才能进一步推动学校保护非物质文化遗产工作发展。