摘要：应将柔性管理引入艺术教育管理领域,通过教育组织的层级扁平化、实体虚拟化及学生培养过程弹性化、柔性教师激励系统的构建等方面探讨艺术高校管理制度的改革,给艺术教育管理注入新的血液,这样才能有效地推动高等艺术教育的发展。

摘要：中国影视剧和综艺节目向东南亚的传播是民心相通的有效方式。研究发现,六成东南亚观众经常观看中国影视剧和综艺节目,电影、电视剧、真人秀是最受喜爱的节目类型,而“互联网+”改变了观众习惯;影视中的中国饮食、城市、歌曲等文化符号的关注度与认同度较高,中国价值观也随之有一定认同度。中国影视剧和综艺节目在东南亚的传播,应充分利用流媒体平台、针对相关偏好启动扶持计划、完善本地化并培养版权意识以及关注年轻受众。

摘要：新课程的实施,关键因素在于教师。艺术教师面对新课程,应特别重视树立全新的教育理念,具备丰厚的人文素养、较强的综合艺术能力、强烈的创新精神和创造意识、较强的科研能力等方面的素质。加强现有音乐、美术教师的培训工作和高校本专科艺术教育专业教学改革工作,提高艺术(音乐、美术)教师的整体素养,是新课改得以推进、课程目标得以实现的根本保证。

摘要：高校的创新发展离不开人才培养模式的改革,应从人才培养模式多样化、课程结构体系、实践教学体系、毕业环节考核机制、素质拓展与创新实践学分的引入等方面,探索创新实践型艺术人才培养模式改革路径,促进学生创新能力实践能力的养成。

摘要：针对当前艺术高校存在的一些不利于学生艺术创新能力培养的因素,本文提出通过推行制度创新、提高教师教学能力、激活课堂教学、优化课程体系等举措,有助于营造良好的人文关怀环境,促进学生艺术创新能力的培养。

摘要：《中国民间歌曲集成》是中国民间歌曲的集大成之作,也是重要的民间曲谱史料文献。民间曲谱史料的文献分类方法对于历史学理论研究和学术应用有着重要价值。民歌作为民间音乐的一类,其分类方法也一直是学术界探索和研究的重点。以目前编辑完成的《中国民间歌曲集成》各省卷目录的民间歌曲分类为例,分析不同省区民间歌曲种类的划分逻辑,并从历史学角度探寻其分类的方式以及形成的原因,以期丰富和深化民间曲谱史料的研究成果。

摘要：民族民间艺术如何与教学相结合，尤其是民族地区如何将本土丰富的民族民间艺术资源融入到教学之中，值得我们认真思考。文章通过广西艺术学院的教学实践，对这个问题进行了一个初步的探讨。

摘要：基于学生主体考量,运用扎根理论访谈,发现参与动机、资源支持、文化环境、个体素质、参与体验、参与成效等六个因素对卓越艺术人才成长影响显著,构建以价值驱力为导引,以内、外部情境条件为保障,以激励评价促转化的“四维”因素模型。为培育新时代具有德艺双馨、文艺相融、跨界创新、学以致用的卓越人才,应秉持以学生为中心,强化卓越目标定位,打造卓越教学文化,构建多维融合模式,健全发展性评价机制。

摘要：根据计算机音乐学科特点和教学大纲的要求,制作出多媒体计算机音乐网络教学课件。文章介绍了课件的设计思路和制作步骤,讨论了用此课件进行课堂教学实践所收到的教学效果。

摘要：当前艺术高校教育管理以刚性管理模式为主,但其中隐藏着缺失,制约着艺术的发展。而柔性管理是一种与艺术相通的管理模式,更适合于艺术高校教育管理。从柔性的教育组织、教师激励系统及培养过程弹性化等方面探讨艺术高校教育的柔性管理,能顺应并推动艺术的发展。