摘要：油画系第五工作室,始建于2014年。当时中英中美班两学年后未赴国外的同学需转入美术学院各专业学习,这一年度选择油画系的同学较多,各工作室缺乏接收的条件,于是学院成立第五工作室,由阳云飞主持教学工作,工作室主要成员是王馨曼老师,同时也得到了其他教师的支持。转入工作室后,学生只有一年的专业学习时间,第二年就要进行毕业创作,时间紧,任务重,怎样用最快的速度让他们完成从基础到专业的转型就显得特别重要。当时设计的课程大多是短小精悍的课程,结合授课教师的特点选择了以综合材料表现为主的教学方针,最终达成了相应的教学目的,也就有了第五工作室的第一届毕业生,目前为止也是唯一一届的毕业生。2018年中英中美班选择油画系的同学再次增多,于是又开设了一届以综合材料表现为主的油画系第五工作室,目前学生尚未毕业。

摘要：油画系第二工作室建立于2004年,第一任工作室主任为李福岩,主课教师有:尤开民、刘南一、何光,现任工作室主任为何光。油画系第二工作室以写实偏表现性油画语言研究为教学侧重点和美学导向,注重人物场景组合创作能力的培养。经过数年教学实践并且根据学生具体情况逐步调整完善,形成注重传统(写实能力、构图能力)体现又重视创新(现、当代表现性油画语言)的教学思路。

摘要：广西艺术学院油画系风景绘画工作室成立于2016年,以宣传、表现广西的历史、风光和现实为己任,以对景写生为主要教学方法和创作手段,立足本土,以培养关注时代、热爱生活、服务社会,具有使命感、责任感、有创作能力的画家。本工作室的建立,重视地域绘画特点,重视理论与创作实践结合。通过对风景绘画的教学,使学生不仅学习、继承西方油画传统,而且要结合中国传统文化的思想观念,培养具有较高艺术修养的艺术创作人才。并以具有我院教学特色的写生创作教学模式,多方面对学生进行塑造和培养,使之发展和创作出具有广西地域特色、艺术面貌的风景作品,同时具有综合艺术素养及较强的现场对景写生创作能力,能适应基础绘画教学、风景绘画创作、科研、美术教育、出版、艺术品经营、艺术策划、青少年活动中心、文化传播等工作需求,成为符合社会发展要求的复合型人才。

摘要：1938年,广西省政府在满谦子、徐悲鸿以及吴伯超先生倡议下,在广西桂林创办“广西省会国民基础学校艺术师资训练班”,这是广西艺术学院的前身。时值中国抗日战争,抗战美术运动兴起,“积极倡议统一全省中学美术课程和教学方法”,“为适应抗日宣传,造就(中)小学音乐、美术师资人才”,是时局的需要。而在近代中国,西学东渐则是时势所趋。

摘要：根据广西艺术学院〔2005〕168号文件关于专门批复美术学院关于成立导师工作室方案的决定,作为学院教学改革的试点之一的谢森工作室于2005年12月成立,并于2006年3月正式组成运行。谢森工作室的教学思路1.因材施教。考虑到我国目前艺术院校采取的分年级分班级和统一课程进度的教学模式没有充分根据每个学生的具体学习状态进行灵活的教学,不利于艺术人才的多样性成长,况且,艺术类课程也不像理工类课程一样需要严格的循序渐进关系,它更表现为一种反复、综合,不断积累和提高的过程。因此,我们尝试把几个年级的本科生与研究生混班上课,在循环反复的课程中,根据每个学生的进展状况,灵活指导,做到真正的因材施教。低年级的学生也可以受高年级学生影响而获得较快进步,不同年级学生间可以形成良好的学习竞争气氛。在每一个单元学习阶段中,综合训练,提高学生的基础能力和艺术审美水平。

摘要：2005年暑假,美术学院的几个领导受邀出访俄罗斯圣彼得堡列宾美术学院。考察期间我们详细地了解了列宾美院的基本教学情况,特别是他们的工作室建设情况,比如:工作室的建制、运作、人员组成以及学术传承方面的问题。我们注意到列宾美术学院是以工作室带头人的名字作为工作室名称,例如现法明工作室、梅尔尼科夫工作室、莫伊申柯工作室等,同时联想到中央美术学院也曾经有过这样的做法,如董希文工作室、吴作人工作室、罗工柳工作室等。我们也在访问期间探讨了工作室教学的作用以及利弊两方面情况。

摘要：油画系第四工作室成立于2005年3月,是在广西艺术学院美术学院本科生扩大招生的背景下建设起来的。经过十几年来在工作室教学的多位老师的共同努力下,逐渐确立在“具象”绘画的范畴内广泛吸取古今中外优秀、经典的传统艺术文化,特别是充分汲取欧洲文艺复兴至19世纪的西方经典艺术和中华民族优秀的艺术传统。目前负责第四工作室教学的教师有:徐贵忠,工作室主任,毕业于中国美术学院(原浙江美术学院)油画系,擅长以传统的绘画技巧表现具有鲜明时代特征的人物形象为主题的油画创作。

摘要：一、工作室发展历程第一工作室在成立之初,由沈铭存教授担任工作室主任,教学方向是写实为主的古典主义倾向,课程的安排以人物写生为主,更多的考虑是解决人物肖像的问题,教学上侧重写实能力的训练,这种教学理念一直到2015级的同学毕业为止。后来,由于沈铭存教授的退休,教师配备及一些实际的原因,第一工作室很难再延续原来写实的教学理念。自2016级之后,教学的理念及方向进行了很大程度的调整、改动,形成了目前一工的教学方向。现工作室教师有黄少鹏、汪鹏飞、廖有才、吴志军。

摘要：2004年以来,广西艺术学院美术学院油画系相继成立了第一、第二、第三、第四、第五工作室,每个工作室有相应的教学理念、教学方向。2006年增设了谢森导师工作室和黄菁导师工作室,充分发挥成果丰硕、德艺并重的教授在教学中的主导作用。目前广艺油画系是工作室制和导师制教学并行发展,互相促进。

摘要：一、工作室简介油画系第三工作室成立于2004年,2013年之前以现实主义题材研究为主,在覃超柏、刘晨煌等老师的主持下,开展写实油画创作的教学方向,工作室注重学习与研究油画的现实主义精神与写实造型理念两者的融会贯通,强调写实绘画方法论体系,重视油画的表现性与传统精神相结合,重视基本技能训练与个人探索精神相结合。随着油画系教学的深化改革与适应时代的发展需求,2013年之后,工作室进行了调整,开始以当代艺术实验作为工作室的教学方向。调整教学方向后的工作室教学思想主张在当代视野中对东西方文化传统进行重新审视,以个体为原点触碰现实实施文化反馈,以问题为导向,引领艺术实践的学习。