摘要：最近几年,学校日益重视学生的心理健康教育,艺术类中职学生这一特殊群体的心理健康状况受到的重视程度也不断提高。有研究显示,相较于普通专业学生艺术类中职学生心理状况还差强人意,心理健康方面的研究近些年来开始普遍增多,但是对于艺术类中职学生心理状况研究不多,因此对于该方面的研究很有必要。该研究方案目的是为了对艺术类中职学生心理健康状况进行研究分析,同时提出针对性对策和建议,以期能够为艺术类中职学校学生更好地发展提供经理论参考。

摘要：在音乐学习中,最为重要的环节就是视唱练耳,同时也是最为基础的部分。通过视唱练耳,学生能够具备一定的音乐基础涵养,培养浓厚的音乐学习兴趣。同时,学生只有努力学习好视唱练耳课程,才能根本的将学生的音乐听觉能力充分激发,在此期间让其获得较高的音乐听辨能力,提升学生的综合音乐素养,一旦不能合理的协调期间产生的各种矛盾,就会制约学生的音乐能力发展。本文就广西艺术学院附属中等艺术学校的视唱练耳教学中存在的一些问题进行深入的剖析,并且提出科学的解决措施,为以后的教学提供良好的借鉴。

摘要：本研究探讨了舞蹈形体在中国民族歌剧与音乐剧中表达情感的方式及其效果。通过对不同音乐剧作品中舞蹈形体的深入分析,论文揭示了舞蹈形体如何有效地传达复杂情感和增强叙事效果。研究采用案例分析法,选取了几部具有代表性的中国民族歌剧与音乐剧作品进行详细考察。结果显示,舞蹈形体不仅增强了表演的视觉冲击力,而且在传递角色情感和加深观众体验方面发挥了关键作用。此外,研究还对舞蹈形体在音乐剧创作和表演实践中的应用提供了见解,指出其对于提升音乐剧艺术表现力的重要性。本论文对于理解和推进中国民族歌剧与音乐剧中舞蹈形体的研究具有重要意义。

摘要：具有壮族特色的笛箫乐器是中华民族众多瑰宝中的一项,历史悠久,需要扩大传承与保护力度,让更多的人看到与欣赏。本文主要围绕田螺笛、合欢萧、壮笛这三种比较有特色的广西壮族笛箫乐器,进行乐器制作、背景、现存状况及其演奏的传统代表性曲谱研究,为其更好地传承下去提供理论基础。

摘要：在大力发展职业教育的背景下,中职舞蹈人才培养面临新的挑战与机遇。文章探讨了中职舞蹈人才培养创新的重要性,旨在从基于社会需求的人才创新培养方案、调整课程设置的可行性以及结合与大学舞蹈表演专业合署办学的专业理念和资源进行课程调整等方面进行研究。在实践部分,探讨了保证教学质量的同时降低教学成本、提高教学科研和创作经费投入,以及加快学校教学运转步伐等创新实践的可行性。最后讨论了根据调整后的课程设置,结合人才培养目标重新修订教学大纲的必要性,为中职舞蹈人才培养的创新提供可行的方向。

摘要：提问在课堂教学过程中处于举足轻重的地位。课堂提问是教学过程的一个重要环节，也是提高教学效果的有效手段之一。教师在提问上应多下工夫，设计的问题要有开放性、趣味性、针对性、启发性，要具新颖性。只有这样才能达到最佳的教学效果。

摘要：对于舞蹈表演来说,艺术形象的塑造尤为重要,一个舞者的舞蹈灵魂就是自己的艺术形象,本文主要讲述如何更好的提高舞蹈表演中艺术形象的塑造。

摘要：中学生厌学已是一种普遍现象。而艺术类中职学生厌学现象更为突出。笔者就此现象从家庭教育、学校教育、社会影响等方面谈谈自己对中国传统文化教育缺失的一些看法。

摘要：在艺术类专业高考持久热门的当下,许多学生都盲目报读艺术类中职学校,而艺术教育领域招生政策的全面放开,更使得一些学生在文化基础相当薄弱的情况下也能够跻身于艺术类中职学校。然而因专业特点,学生只学专业知识而对文化课采取敷衍态度的现象比较普遍,文化课教学存在着很多问题,尤其是数学教学中问题更是层出不穷。针对这些问题,试从艺术类中职学校数学教学现状形成的原因及相应的对策来分析。

摘要：钢琴即兴伴奏是为特定情境、特定内容的艺术歌曲进行伴奏的器乐表现形式。即兴伴奏依托歌曲的情绪和结构通过对作品深层次的内容和思想进行渲染,与听众产生良好的情感共鸣。本文从引人入胜的背景色彩、浓郁丰满的情感空间、纵向立体的音乐思维的角度分析钢琴即兴伴奏的艺术审美价值。