摘要：本文论述正面管教在艺术类中职公共文化课堂中的应用,提出通过平等对待和尊重学生、利用探究性教学、创设激励和评价机制等策略,培养艺术类中职生良好的品质和能力,使其习得终身受益的社会技能和生活技能,成为有用之才。

摘要：艺术教育在中学教育中具有不可或缺的重要地位和作用,是进行中学生素质教育的重要途径。艺术教育符合中学教育特点,有益于促进中学生智商培养和智力创新,是培养情商高雅、人格健全人才的摇篮。

摘要：在当前深化教育改革全面推进素质教育的新形势下,艺术类中专语文课教学面临着新的挑战,在语文教学实践中,教师应更新教学理念,改革教学方式和方法,树立以人为本的思想,想方设法激发学生的兴趣,营造民主、开放、合作、愉快的课堂氛围。

摘要：对于自尊心强、心理承受能力弱、文化修养偏弱的艺术类院校学生,班主任更要注意教育方式,要认真分析学生产生心理问题的原因,并有针对性地开展工作。

摘要：老师为学生营造良好的教学环境,根据学生的具体情况展开教学就是幸福的开始。艺术类中职语文课教学该如何开展,本文从分类教学和阅读教学两方面谈谈几点思考。

摘要：在信息化的时代之下,创新能力作为一项必备的素质能力,多次被教育工作者与相关机构所重视。教育工作的进一步改革,也使得创新能力的培养得到了提升与发展。尤其是对于艺术类学生来说,创新能力是必不可少的,它是创作与思考的源泉,也是成为一名成功的艺术工作者的必备素质。本文以＂探析政治课教学中如何培养艺术类学生的创新能力＂为题目,其目的就是要探讨在政治教学中如何根据实际情况,来培养艺术类学生的创新能力。并对于目前政治课堂上教学的不足进行讨论与探析。希望通过本文的创作,可以为致力于政治课堂教学与创新能力培养的教育工作者们,提供具有实际意义的参考价值。

摘要：在中国的漫漫历史长河中,虽涌现出众多的优秀诗人和作品,但长期封闭的封建思想,阻碍了生产力和科学文化的进步。

摘要：舞蹈表演课是舞蹈艺术教育中重要的课程之一,笔者结合多年的教学实践,主要应从循序渐进完成拟定的各年级剧目教学任务,启发引导学生培养表演意识并塑造舞蹈人物形象,通过课堂不断积累最终升华于舞台等方面进行舞蹈表演课教学。

摘要：中国舞就是我们常说的中国古典舞,从词义上,我们就可以看出这种舞更突出的是我国民族特色的舞蹈,它不仅可以展现我国的舞蹈艺术,而且还凸显了中华民族优秀的传统文化。中国古典舞是借鉴了芭蕾的训练体系,又糅合了戏曲以及武术方面的技巧,刚柔并进,甚至一些舞蹈当中还糅合了一些古代元素,这使得中国舞更具有特色,表现力极强,也使得我国的中国舞在世界舞台上有些无法比拟,举足轻重的地位,本文主要针对中国舞“身韵”对基本功课程艺术表现力的提升方法做了一定的分析和研究,可以协助舞者具有更完备的基本功。

摘要：我国文言文内容丰富精彩,给我们展现各个朝代的政治、文化、生活等,在阅读文言文中汲取知识是一种享受,但对艺术类中职学生而言,不是享受而是痛苦。面对这样的情况,笔者从文言文阅读内容与学生的文言文基础两个方面考虑,通过文章阅读法和习题解答法两个方面进行教学。