摘要：随着商业环境的快速变化,当前财经管理专业的学生受到的挑战越来越来越大,这就需要教育者紧跟时代前进的步伐,改进自身常规的教育模式。而案例教学法是当前一种非常有效的教学方式方法,被更多的相关教育者应用进创新创业课堂教学之中,对提升学生的实践能力起到了一定的积极促进作用。但就目前实际情况来看,案例教学法在实际应用中存有诸多不足之处。鉴于此,本文根据我多年从教经验深入分析了案例教学在创新创业课堂中的应用策略,希望通过本文的阐述能够为广大相关从教者提供新的参考建议。

摘要：与新质生产力匹配的是能创造新质生产力的战略人才和能熟练掌握新质生产资料的应用型人才。在新质生产力要求下,高校需要培养学生创新思维与行动逻辑能力,而创新型运营管理更加强调创新:新经营理念、创造性互动、新市场、新价值。因此,创新型运营管理课程设计应该从思维理念与管理知识两方面进行创新导向的体系化设计,并强调理论性与实用性的统一。基于创新型管理课程的特点提出整合创新思维与管理知识,整合学生需求与教育者灵感,激发学生学习兴趣,把握学生需求,运用多元教学方式,进行创新理念、知识与实践4个方面综合教学理念及思维逻辑循环。开放式互动教学模式应该从主体开放、内容开放、方法开放、场地开放4个方面考虑,设计由教、讲、导、做、问、评与改7个环节及2个循环组成的集成式闭环的教学方法,有效提高了创新型运营管理课程的教学效果。

摘要：研究公众参与的资源型企业绿色转型监管对于我国经济高质量发展具有重要的理论和现实意义。本文基于公众和地方政府参与资源型企业绿色转型监管的囚徒困境模型,引入中央政府构建了三方非合作博弈模型,对模型的理想演化稳定均衡进行实证分析。研究结果表明,中央政府通过相关机制设计可以实现“中央施加压力、地方严格监督、公众积极参与”的资源型企业绿色转型监管局面,相关机制设计包括奖优、罚劣和加大环保督查3个方面,三者的作用具有互补性。在此基础上,从改革地方政府政绩考核制度、建立环境督查“回头看”的长效机制和完善公众参与监督机制等方面提出了相关政策和建议。

摘要：以A股上市公司为研究对象探讨了企业慈善捐赠的同群效应,并基于示范观察学习角度讨论其形成机制,将企业慈善捐赠分为同群捐赠和非同群捐赠,深入分析企业同群捐赠对融资约束的影响。研究发现(:1)企业慈善捐赠决策存在显著的同群效应,企业同群捐赠会提升企业社会资本与企业品牌形象,缓解企业融资约束(;2)民营企业为了能够维持良好的政商关系,会积极向同伴企业模仿学习(;3)关注度低的企业为了获取更多的关注,会模仿同群企业慈善捐赠行为,形成广告效应和降低信息不对称,以缓解企业融资约束(;4)规模大的企业面对社会压力为了维护自身行业地位,会向同群企业模仿学习,以规避慈善捐赠金额不合理带来融资约束的不确定性。

摘要：新文科建设要求文科教育应立足新时代,回应新需求,加快创新发展。随着数字经济的发展、企业的数字化转型和人力资源服务业的高速发展,人力资源管理迎来了新的角色转变,具备“高素养、强专业、懂业务、精数据”的复合型人才已成为市场的新需求。基于此,本文在深入剖析当前HRM人才培养存在的问题的基础上,提出以学生发展为中心,以培养“知识+技术+能力+素养”的人力资源管理复合型人才为目标,优化人才培养模式、重构课程体系、深化课程建设改革、打造复合型师资队伍并通过数字赋能教学设计和教学质量监控的人力资源管理专业复合型人才培养新路径。

摘要：在电子商务环境下,研究了由两个制造商与一个零售商组成的双渠道供应链中制造商服务努力与广告费用分担,零售商进行广告促销的微分博弈模型,分别在制造商竞争与合作两种情况下得到并比较了各方最优均衡策略与利润。研究发现制造商服务努力和广告费用分担随着竞争的加剧而提高,但当零售商的边际利润较大时,将不会进行费用分担。分析了服务竞争、广告竞争和传统渠道需求所占份额对各方利润的影响,另外发现在合作模型下制造商利润之和增大,当服务效率差异程度在一定范围时,制造商会同时有合作意愿,并使得服务水平、广告投入及零售商利润降低。

摘要：降低流通成本、提高流通效率是当前农产品流通亟待解决的重点问题。本文基于价值链理论,设计和构建了农产品流通成本控制绩效评价指标体系,并运用层次分析法和模糊综合评价法进行了实证分析,以期为降低农产品流通成本、提高流通效率提供客观依据。

摘要：后扶贫时代,民族地区将从脱贫攻坚的主战场转成巩固拓展脱贫成果与乡村振兴有效衔接的主战场。民族地区拥有丰富的非物质文化遗产,如何通过非遗传承与乡村振兴有效衔接成为值得研究的议题。本研究以广西六堡茶为案例,引用Porter钻石模型来探究民族地区非遗传承与产业振兴衔接的框架。主要研究发现:工艺创新包括文化创意、制程改良等;保护/传承要素包括影像和文字记录、培养文化传承人等;需求条件包括公民素质、地方文化代表、品牌推广等。研究结果将可作为民族地区非物质文化遗产保护与乡村振兴有效衔接方案制定的参考资料。

摘要：自由贸易港是全球最开放的港区,拥有最开放的贸易政策,其核心便是贸易便利化、贸易自由化。深化与东盟经贸合作视域下建设北部湾自由贸易港,是贯彻新发展理念、融入新发展格局、落实“三大定位”新使命的重要举措,是进一步提高面向东盟开放水平的重要手段。新加坡港、中国香港港等全球开放水平较高的港区,可为探索北部湾自由贸易港的建设提供启示和借鉴。广西应加强顶层设计,完善政策体系,继续加强与“一带”和“一路”的有机衔接,推进贸易投资方式转变,打造国际化便利化的营商环境;要围绕广西经济长远发展及北部湾自由贸易港建设需要,出台更大力度吸引和培养人才的政策,为北部湾自由贸易港建设提供智力支持;要积极参与区域发展战略,构建面向东盟合作的示范区,进一步拓展和深化面向东盟的国际贸易。

摘要：乡村振兴战略的实施对地方高校“双创”人才培养提出新要求,高校需要根据乡村振兴人才需求,优化“双创”人才培养机制,促进学生更充分、更高质量就业与发展。该文基于乡村振兴战略与“双创”人才培养的耦合互动,分析乡村振兴战略背景下地方高校“双创”人才培养存在的问题,从优化顶层设计、建构多元课程体系、打造个性化生态圈、争取可持续发展资源等方面入手,提出地方高校“双创”人才培养策略。