摘要：本文探讨了语文教学中如何通过提高思维品位来提高教学质量的问题。提出了提高思维品位 的途径是发掘教材潜质，促使思维深化；利用变式问题，拓展思维空间；加强综合开发，训练思 维强度；填补艺术“空白”，训练创造思维；创设思考情境，训练想像思维；进行正反剖析，训练 辩证思维；等等。

摘要：一、学校德育教育工作效率低下的原因长期以来,学校德育一直是"高投入,低产出",这种现象正日益引起人们的重视.造成德育效率低下的原因虽是多种多样的,但长期以来有些学校或教师把德育视为单向的活动,从而把德育过程看成单纯的外烁过程,就是把已设计好的思想、政治和道德规范灌输给学生,要求学生被动地接受、服从,忽视德育过程中学生主体性的发挥,忽视学生个性的发展,这不能不说是重要的原因之一.

摘要：在中学物理学中,做安培力、奥斯特、电流磁场等实验,因回路电阻太小,要使效果显著,需有能输出较大电流的电源.但实验室配置的教学电源过载保护一般为4安培,易因过载保护引发故障而延误实验.用蓄电瓶虽能输出较大电流,却增加实验室养护困难.用干电池组浪费大,回收不好还污染环境.为解决上述问题,我们设计制作了一台既能在需要瞬间大电流的实验中发挥特别作用,且又能在中学物理'恒定电流'、'磁场'等章节中满足一般实验需要的教学电源.其教学效果较好,现介绍如下:

摘要：李政道的科学与艺术观给教育的启示是 :求实创新是教育的出路 ;未来教育科学与艺术并重 ;理论和实践相结合有利于人才的培养 ;科学与艺术的结合是时代发展的必然。