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高中历史教学发展学生发散思维探索
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《中学教学参考》2016年 第7期 94-94页
作者：邓婷广西贺州市平桂管理区平桂高级中学 
发散思维的发展是教学改革中培养学生能力的重要内容。在高中历史教学中,可以通过构建知识体系、创设教学情境、培养学生求异精神和逆向思维等方面来发展学生的发散思维能力。
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