摘要：一、课标解读课标要求：结合实例,分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。新课标实施建议中指出,大自然就是一个地理大课堂,校外地理课程资源丰富多样,包括自然地理环境和人文景观。教师应利用本地地理资源,保持与社会各界的沟通联系,加强合理开发利用。教师应指导学生开展实施校外观察、调查等实践探究活动,转变学生机械模仿、被动接受的学习方式,促进学生主动和富有个性地学习,帮助学生形成探究地理问题的意识和能力。

摘要：提升课堂教学的有效性必须从优化课堂教学入手,实际教学中,教师可创设教学情境,优化教学设计,提升课堂教学有效性。

摘要：高中化学的教学不仅是学生在课堂上听教师讲授化学理论知识,还需进行一定的实验,只有将实验与理论结合才能加强学生的化学素养,提高学生的化学水平。据此,教师可以尝试利用自主实验的方式来帮助学生激发学习化学的兴趣,提高学习的积极性。本文从重视自主实验、自主设计方案、自主改进实验三个方面入手,分析如何在高中化学教学中开展自主实验。