摘要：在语文小说教学中,应切实贯彻“以生为本”的教学理念,通过多种视角来体味作品,体会作品的情感,从而在培养学生的审美意识的同时,也为全面提升学生的整体素质打下了良好的基础。要提高小说的鉴赏能力,就必须采用科学的教育方法,让他们明白,阅读小说并不是一种消遣,而是要从阅读中的人物、故事中,发掘出其中的艺术价值。为此,文章从以下几个方面来探讨如何培养学生的长篇小说鉴赏能力。

摘要：我校推行的农村高中合作课堂模式改革，立足点是让学生学会合作，在合作中取得双赢，让学生自主乐学，勇于探究，在探究中寻找结论，在探究中求得发展。其中，如何让学生学会自主学习、乐于自主学习？这涉及到优化设计导学案和小组的建设等多个问题，在此主要探讨如何以导学案为“舵”，来启动学生自主学习之“程”。

摘要：在高中通用技术课堂教学中融入项目教学法,是希望借鉴它的教学模式实践性,将教学内容与组织教学实践形式结合起来,启发学生对项目所处环境的认识及问题解决能力。整个教学过程以项目作为中心,希望实现理论与实践的相互统一,帮助学生创新突破,也培养他们的团队协作精神。

摘要：“DNA的粗提取与鉴定”是现行高中生物学课程的一项引导式学生探究．是必做的学生分组实验。该实验的原理是：DNA在氯化钠中的溶解度随着氯化钠浓度的改变而改变。在氯化钠浓度为0．14mol／L时。DNA的溶解度最低。利用这一原理可使溶解在氯化钠溶液中的DNA析出。再根据DNA不溶于酒精．而蛋白质等细胞中的某些物质溶于酒精这一原理。可以进一步提纯出含杂质较少的DNA,DNA中的膘呤脱氧核苷酸在酸性条件下加热．嘌呤碱基与脱氧核糖间的糖苷健断裂，放出的脱氧核糖进一步脱水生成ω-羟基-γ酮基戊醛，ω-羟基-γ酮基戊醛再和二苯胺试剂共热发生缩合反应生成蓝色物质。该实验如按高中现行的生物学教材（人民教育出版社出版）的实验方法做，从理论上看．实验设计简单，对实验条件要求不高，所用的药品虽然均为普通试剂．所需设备也是低值品，但所需的药品量多．一个班的药品费用需要42．00元，同时在开展这一实验过程中会遇到很多问题．其中尤为突出的是．实验步骤繁琐。学生不容易理解和掌握，容易做错，对学生的实验要求也较高。实验所需的时间长。基于上述原因。学生的实验成功率很低。

摘要：课堂导入是指教师在课堂教学伊始利用各种教学手段创设学习情境,激发学生的学习兴趣,使学生迅速进入学习状态的教学环节。成功的导入能激发学生的学习兴趣,使学生主动参与学习活动,并为后续的教学活动做好铺垫。有效的导入应具有启发性和生成性。教师导入应从文本内容出发,联系实际,努力寻找或挖掘符合学生最近发展区的材料或话题。

摘要：问题教学法就是由教师有意设计疑问或由学生主动提出问题，在讨论、交流、合作等解决问题的过程中让学生获得真知。其目的是促使学生集中注意力、主动思考并由此提高教育教学质量。在课堂导入中运用问题教学法，所设计的问题必须具有针对性和实效性，浅显易懂，面向全体学生，并且具有形象直观性与新颖性。

摘要：在古诗词中，诗人会运用许多的表达技巧来提高诗歌的表达效果，增强诗歌的表现力。下面谈谈古诗的艺术表现技巧。

摘要：语文阅读能力的提高,对学生语文素养提高有很大的帮助。如何提高课内课外语文阅读教学的效率呢?我根据自己的教学实践,从以下几个方面谈谈自己的尝试。1.课内精心设置导语,引入阅读教学在教学课文时,如果导语设计得好,就可以带动全篇,学生就容易理解课文。

摘要：高中通用技术课程是一门重要的综合实践课程,旨在培养学生的创新思维,强化学生的创新实践能力。在通用技术的教学中,教师可融入现代信息技术、创设生活化情境、开展小组合作,引导学生去创新、发明、制造,充分发挥学生的创造能力。

摘要：随着时代的发展和进步，科学素养越来越受人们的重视，培养学生的科学素养也是新课程改革的要求．科学本质观是科学素养的重要组成部分，对于学生的未来学习和发展有重要的作用．本文结合高中化学元素周期律的课堂教学，浅要分析在教学设计和教学过程中，如何培养学生的科学本质观，促进课堂教学的有效开展．