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浅谈语文教学的入境艺术
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小学教学参考(语文版)》2014年 第9期 43-44页
作者:甘海燕广西马山县林圩镇联合小学 
作为一名小学语文教师,只要善于引导学生进入与课文内容相应的情境之中,就能使学生真正感受到语言文字的魅力,调动情感体验,引发情感共鸣.小学语文教学,是师生双边活动的过程,师生都处在一种积极的、活跃的思维状态之中,时而沉浸在悲壮...
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