摘要：文章以突出学生主体地位为中心,从熟读课文、触摸文意、感悟情感三方面入手,阐述了如何对《记念刘和珍君》进行教学设计,以期给广大教师一定的参考与借鉴。

摘要：一篇散文就是一个艺术世界,一篇优美的抒情散文就是一个和谐的美感空间。从文本写作呈现的美的基本形态,文本画面的美感实现,文本解读的美感现实三方面解读《荷塘月色》。

摘要：新课改下高中物理演示实验要根据一定的要求设计,按照一定的方法和程序进行,并在设计过程中注意需要注意的问题,这样实验才能顺利完成。结合教学实践,探讨了新课改下高中物理演示实验的设计要求及教学时要注意的问题。

摘要：高中语文课堂引入＂问题链导学＂教学模式,给课堂教学带来全新的思维环境,师生互动频繁而高效。教师注重问题链的设计、投放、推进、拓展,促使学生展开多元思考,为构建生态课堂创造了条件。问题链不是问题的简单集合,而是富有层次感的引导启迪,形成鲜明的思维突进路线。

摘要：人才培养是教育的基本功能,是学校核心价值的目标追求和社会效益的集中体现。社会在不断发展,人才的需求变得多样化、具体化。高校应根据我国教育部文件和社会需求,强化人文素质,深入探索、创新、培养应用型人才,既保证理论满足专业的需求,同时也保证实践满足社会的需求。本文基于高校实践教学对培养化学师范专业教育的影响和发展,探讨其重要性和现存问题,并提出相应的措施,期待能够对化学师范教育发展提供一点帮助。

摘要：我国高中新课改的不断深入,对化学学科教学工作提出了新的要求,高中化学教师应该以新课改的各项要求为基础,将学生作为教学主体,不断优化课程设计,完善实验操作,借助先进的教学技术以及合理的作业布置,来实现化学教学质量与效率的提高。文章从四个方面对高中化学新课改的实践和探索进行了分析研究。

摘要：在新课改课堂教学实践中,高中数学课堂通过师生互动、创设问题情境、设置题型、导学案等几方面实施的教学技巧方法,从而更好地推动高中数学课堂教学的有效性.本文根据课堂教学实践谈谈当前提高高中数学课堂教学有效性的一些具体方式.