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谈在中职数学教学中践行发展性评价
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《南宁师范高等专科学校学报》2005年 第3期22卷 84-86页
作者：张妮佳 赵小英浙江师范大学浙江金华321004 广西龙州县中等职业技术学校广西龙州532400 
通过观察和归纳中职学生学习数学的特性,借助发展性评价的手段,设计了适应于中职数学教学 的评价策略。分析设计的评价模式实例,强调学生和教师各自在评价中的地位和作用。
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