摘要：语用能力的提升在于实践,精心设计的练习是进行语言实践的最好载体。但很多教师只关注教,对学生的语用实践练习并不重视。如何紧扣语用,精心设计练习内容,提升学生自主学习的整体效益呢？一、紧扣学段目标,在针锋相对中展开练习实践练习作为课堂教学的有机组成部分,需要教师依循相应的教学理念进行长远的规划与设置。

摘要：舞蹈是通过人的肢体动作来表达人类情感的一种人体语言艺术,少儿舞蹈教育是少儿艺术教育中重要的一部分。目前已经广泛被家长们接受,也被社会各方面认可,但同时也出现了一种发人深思的社会现象：学习舞蹈的男孩人数少之又少,即使选择舞蹈专业也不能坚持到底,半途会转向其它专业。

摘要：爱因斯坦说过:"教育应使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来享受,而不是作为一种艰苦的任务要他们负担。"我国教育的现状是小学生课业负担过重,在"提质增效"的教育理念指导下,教师应不拘泥于旧的观念,布置有层次性的、有创新性的作业。在城郊学校中,由于英语学科本身的特殊性,和家庭条件的特殊性,激发学生的英语兴趣比其他学科更难一些。常说"教者若有心,学者必得益",教师应多关注务工子弟学校学生的特殊情况,花更多时间专研作业布置的艺术,充分利用课后作业这一教学环节,把作业的主动权交给学生,让学生"轻负担"、"学的活",使他们有自由发展的空间。

摘要：STEAM是一种教育理念,有别于传统的单学科、重书本知识的教育理念。它强调综合培养学生的科学、技术、工程、艺术、数学等多学科素养,重视跨学科实践。在教学中,将科学问题置于生活中,引导学生观察科学现象,探寻科学知识,有利于促进学科的融合。在解决问题的实践中学习科学知识.

摘要：音乐教学评价可称得上是音乐教学的指挥棒和晴雨表,是音乐教学过程中一个重要环节,因为它既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。对学生的素质评价是教学工作的重要组成部分,也是教学领域中进行科学管理的重要手段。那么,音乐教师如何针对孩子们的特点和兴趣进行评价呢?作者将身边的教学案例、结合实践,更好了解学生的进步,扬起他们的艺术评价风帆,遨游音乐课堂的快乐海洋。

摘要：提高体育课课堂效率,让课堂更有效、更有趣是每个体育老师的追求。本文通过对《篮球行进间运球》教学案例、反思教学策略及教学活动设计,探索高效教学的教学策略。

摘要：“双减”政策出台后,作业问题成为大家关注的焦点。今天我们一起来研讨科学作业的变革与创新。由“教材”向“生活”转变,注重作业的趣味性。新课程标准指出:“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发,选择学生身边的、感兴趣的事物,以激发学生学习的兴趣与动机。”所以,作业设计如果只是“以教材为中心编制习题”的话,那么,充其量是帮助学生读懂“例子”。这种作业阻断了学习时空的延展,割裂了学习与生活间的联系,必然也削减了学生的学习乐趣。因此,教师在设计作业时,应讲究趣味性,即“游戏”作业、“生活”作业、“实验”作业。从学生的年龄特征和生活经验出发,采用生活化策略,设计具有童趣的作业,助力学生主动热情地学习。