摘要：目前初中生物课后作业存在自创度低、针对性差,类型过于单一,实践类作业占比较少,评估方式单一,无法激发学生积极性等问题。为此,初中生物教师应针对特定理论知识,完成针对性作业设计,以此保证学生借助课后作业培养创造力和想象力,从而形成科学的自然观。

摘要：孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦也曾说过:"我认为,对于一切来说,只有热爱才是最好的老师。"由此看来,兴趣对于学习的影响确实不可忽视。作为教师,我们要充分运用教育科学和教学艺术去打开学生求知的心扉,去点燃学生"数学兴趣"的火花,使学生的品质、知识、能力在愉悦的心境中得到发展。

摘要：教学是一门艺术,老师要充分运用自己的语言使得课堂教学显得轻松愉快又引人入胜,这样才能增强教育教学效果,提高教育质量。教师运用语言艺术是因人而异的,不同的教师不同的学科语言不艺术具有不同的特点。下面我就以新课程理念下初中数学课堂教学中的语言艺术谈一下粗浅的认识。

摘要：美术欣赏课是中学美术教育的一个重要组成部分,随着素质教育的深入展开,美术对人的综合素养的形成所起的作用愈发显著。尤其是初中美术欣赏教学,对促进学生的全面发展起着很大的作用。其主要是通过教师引导学生去感受、分析、讨论、评述、理解与鉴赏美术作品以及审美对象的思想性、艺术性、审美价值和作用,从而让学生获得审美愉悦体验,提高审美能力。本文笔者根据多年的初中美术教学经验,针对中学美术教育的教学现状,对初中美术欣赏课教学做出了探索,力图为上好初中美术欣赏课提出有价值的思路和途径。

摘要："良好的开端是成功的一半",新课导入是整个课堂教学过程中不可缺少的重要环节,数学课堂教学自然也不例外。在实际教学活动中,引入过程要能吸引学生的注意力,激发学习的兴趣,促使学生去体验探究过程,在轻松愉悦的课堂中去主动地学习。本文以初中数学新课导入方法设计为基础,从营造良好的学习氛围,激发浓厚的学习兴趣等方面入手,就初中数学新课导入方法进行有效的探究。

摘要：课堂是教师传授知识的第一阵地,其教学效率如何直接影响着学生的考试成绩。我们只有精心设计好课堂教学,从建立民主平等的师生关系,营造良好的课堂氛围;运用多种方法,激发学生的学习兴趣;多媒体辅助教学,提高课堂教学效率;重视动手操作,让学生体验数学四方面做起,才能更好地提高初中数学课堂教学效率,真正落实素质教育。

摘要：为了上好整本书的导读课,我在网上查阅了许多教学设计和案例,它们基本上包括这些内容:书名、封面、作者、目录、主要内容、别人的评价、节选导读。且不说封面会因版本的不同而变化,即便是书名、目录,如果该书是外国著作,也会因译本的不同而有区别。