摘要：为更好地提升应急管理教育培训的质量,其数字化转型势在必行。首先,从数字化给教育培训带来的系统性变革、应急管理教育培训数字化变革的总体方向进行分析,提出应急管理教育培训数字化转型的需求;其次,对国家智慧教育平台等现有平台和资源建设的数字化转型创新案例,混合式教学班次等培训班次设置的数字化转型创新案例,及翻转课堂/习本课堂等教学方法数字化转型创新案例进行分析。结果表明:可从建设云端学院共同体、把混合式教学作为未来学院各类班次设计的主要方向、强化线上线下混合式教育培训体系建设等方面进行应急管理教育培训的数字化转型。

摘要：我国在公共卫生突发事件应急管理能力建设方面尚存在科学指导和专业化不足、干部队伍缺少应急管理专业化培训等问题。通过研究国外完善的培训组织体系,行动为导向的培训方法、模块化设计的培训内容、整建制培训的调训方式等先进的应急管理培训做法和经验,探索适合我国公共卫生应急管理的干部培训体系和方式方法,从而提高干部队伍应急管理工作能力,促进应急管理能力现代化建设。

摘要：全球变化背景下,经济社会发展对综合气象防灾减灾提出了新的需求.聚焦我国综合气象灾害监测预报预警体系建设、气象灾害预警信息发布体制机制和综合气象灾害风险防范体系三大方向,本文系统分析了近年来我国综合气象防灾减灾工作的主要成就.在综合气象灾害监测预报预警体系建设上,全面回顾了气象灾害监测网络、国家突发事件预警平台建设、全球气象灾害监测能力建设、环境气象预报预警能力和气象防灾减灾救灾保障能力建设的主要进展.在气象灾害预警信息发布体制机制上,从重大事件和活动中的气象灾害服务能力、气象灾害决策服务智能化水平、气象灾害风险预警业务化和标准化、蓝天保卫战中的先导联动作用和机制和基层气象防灾减灾体系五个方面全面分析主要成绩.在气象灾害风险防范体系上,从新时代我国气象灾害风险防范体系顶层设计、农村气象防灾减灾建设、气象灾害风险治理能力和气象防灾减灾救灾责任体系4个方面介绍我国综合气象灾害风险防范体系的主要成就.在此基础上,从资源、业务、研究和理念上对我国未来气象综合防灾减灾进行了相应的展望和讨论.