摘要：在当前初中化学课堂上,为了使得大单元教学更加具有作用,让学生站在更加完善的视角下去理解章节中所讲解的内容。教师就应当为学生设计具有深意并且涵盖内容相对广泛的单元作业。让学生能够透过作业的完成,提升自身化学核心素养,增强学生自身的知识理解能力。为此,为了实现上述教学目标,保障学生自身的化学水平得以提升。文章就从以下几点前列探讨核心素养导向下初中化学单元作业的设计可行策略。

摘要：巧妙有效的导入,是教师应掌握的一门艺术,也是课堂教学的必要手段。本文列举了语文教学导入环节存在的一些问题及高效语文课堂的几种导入策略。

摘要：美术作为一门学科,在高中教学中占据着一席之地,主要对学生审美能力加以培养。抽象美术作为美术教学的内容之一,也是美术教学的难点,学生一时之间难以真正理解作品内涵。为了确保抽象美术教学的有效实施,教师应根据实际教学状况来设计教学方案,帮助学生更好地理解抽象美术作品。

摘要：在新课改不断深入的背景之下,生活化教学模式在初中物理教学中的应用取得了一定的教学成效,但同时也存在师生之间互动少,教学方法不合理等问题,对于学生的实践操作技能,自主创新意识等的培养没有发挥最大作用。基于这一现状,教师可以开展生活化的课堂实验,设计生活化的习题,进而培养学生应用物理知识解决实际生活问题,促使学生得到更全面的发展。

摘要：新课程改革的不断推进为初中英语教学带来了更大的机遇与挑战。任务型教学模式作为近年来逐渐兴起的一种新型教学方式,在初中英语教学中的应用具有十分重要的意义。教师应以人为本,设计贴近生活的任务,层次递进,创造任务型情境,合理进行拓展,并善于运用评价实现初中英语课程总目标,培养学生综合运用语言能力。

摘要：微课程非常适合用于分层教学。微课程的使用可以起到提升教学活动效率,提高知识传授质量的作用。作为完整的教学体系,微课程包含了一系列独立的教学设计、教学开发、教学实施和教学评价过程。笔者在本文中将就微课程在初中物理教学中的使用作相关阐述,以供读者参考。

摘要：美术教学通过一定的方式向学生介绍美术的基本知识,同时让他们掌握一些技能。美术是一门视觉艺术,每一节美术课教学都需要具体、可视的形象,形象的视觉效果往往会影响学生的美术思想和课堂教学质量。对于学习美术的高中生而言,美术是纳入高考的,与他们今后的学习和就业有着密不可分的联系。文章就如何实现高中美术与高考美术的结合进行探讨。

摘要：新课程改革以来。音乐教育作为素质教育的基本组成部分。对促进学生全面发展起着重要的作用，音乐欣赏作为音乐教学中一个重要组成部分不可或缺。它是通过聆听的方式或其他辅助手段领略具体音乐作品．从中得到精神愉悦的一种审美活动。作为一种创造性、表现性的艺术．它是培养学生热爱祖国音乐艺术，了解民族音乐，学习外国优秀作品的重要途径．

摘要：音乐是生命和情感的艺术。充分利用和挖掘音乐教材内容的时代性、教育性、趣味性、实用性，不仅是着眼于学生掌握音乐知识的技能．更主要的是通过音乐教学活动，培养学生积极思维的能力、想象和创新能力。

摘要：课堂教学提问是一门艺术,是组织课堂教学的中心环节。那么,在高中历史课堂教学中如何利用提问提高学生的学习兴趣呢?我认为,教师必须掌握启发式提问、疏导式提问、层次式提问、比较式提问、材料式提问及图片式提问等方法,科学地设计并进行课堂提问,这样才能激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快中学习,感受学习带来的快乐。