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试谈多步应用题准备题的的设计
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延安职业技术学院学报》1998年 第2期21卷 62-63页
作者:田步莲延安市南关小学 
小学数学教学中,多步应用题的教学始终是个难点.学生难学,教师难教,其原因是由于多步应用题数量关系复杂,思路曲折,解决“难教,难学”这一问题的因素甚多,这里只谈讲授多步应用题之前准备题的设计.
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