摘要：江苏的南京、苏州、无锡、常州这些城市,经济较为发达,发展潜力大,而且历史悠久,文化遗存资源丰富,发展文化创意产业条件得天独厚。经过多年的发展与积累,这些城市文化创意与区域经济融合互动的机制已初步形成,文化创意产业呈现出蓬勃增长的态势,宁苏锡常四城市2014年文化产业增加值占GDP的比重已分别达到5.84%、6.4%、4.05%、5.63%,

摘要：构建城市文化创意产业生态圈有利于完善产业链条,发挥产业集群效应,提升产业供给水平。基于产业生态圈的领域共占、结网群居等特征,提出文化创意生态圈贝壳模型;并从突出地域特色、提高产业管理水平、完善招商引资政策、加强知识产权保护等方面提出了文化创意产业生态圈的构建路径。

摘要：由于智能手机的普及和方便携带,在线旅游APP为在线旅游供应商的发展带来了新的机会和挑战。消费者需求决定了用户体验的基本范畴,人们购买的已不再是产品或服务,而是对某种体验的预期。本文从旅游APP界面设计、架构设计和交互设计三个角度出发,对同程旅游APP的体验和与其他旅游APP的对比分析,指出其在用户体验方面的优势和不足,希望在产品同质化愈演愈烈的当前形势下,同程旅游能不断优化其APP的架构设计,提升用户体验满意度。

摘要：从教育生态学的角度出发,通过阐述微课设计三原则,介绍了基于微课的混合式教学模式在高职院学科教学中的设计与运用;为高职微课教学的实施提供了有效的理论参考和实际操作指导,以此营造教育内部的生态平衡。

摘要：在构建课程学习动机心理场影响因素指标体系基础上,设计调查问卷并对调查问卷结果采用因子分析法进行统计研究。研究发现,"师生关系影响度""授课质量影响度""学习氛围影响度"与主因子1有显著的正相关关系;"学习自主性""作业完成自觉性""同学表现影响度"与主因子2有着较为显著的正相关关系;"重要性认识度""应考端正性""成绩期望度"三个指标与主因子3有着显著的正相关关系。在一定程度上表明"外在学习氛围""师生互动关系""课程学习认知与态度"等三个心理场维度会影响学生课程学习动机。