摘要：随着京津冀协同发展的进一步深入,高等教育对京津冀区域经济社会的科技、人才和智力支撑作用将更加突显。京津冀高等教育协同发展存在区域合作整体规划不到位、区域发展基础不平衡、资金共享渠道不畅、合作共赢局面尚未形成等我们不得不思考的问题,为此,应充分发挥高等教育在京津冀协同发展中的先导作用,优化整合京津冀区域优质高教资源,实现京津冀高教互利共赢的新局面。

摘要：体验经济作为以体验活动为载体的新兴方式,逐渐成为经济发展中的重要形式之一,在旅游产业和旅游产品开发中发挥着重要作用。黑龙江省酒文化旅游资源是集科学技术、文学艺术、游戏文化、青铜文化、政治经济等于一体的综合性文化旅游资源,其内涵较为丰富,旅游开发潜力较大,对旅游者有着很强的吸引力。体验经济背景下黑龙江省酒文化旅游资源开发存在若干问题,可以突出酒文化旅游特色主题,营造体验文化氛围;创新酒文化旅游营销方式,加强宣传力度;加强酒文化旅游路线开发;加快开发酒文化旅游商品;增加旅游者的参与度。

摘要：产业集聚区与新型城镇化的互动关系体现为:产业集聚区对新型城镇化的发展起支撑作用,新型城镇化是产业集聚区的有效载体。通过借鉴产业集聚区与城镇化建设在统筹规划、要素聚集能力、产业支撑能力、发展环境等方面的成功经验,结合张家口市的实际情况,据此提出了科学的产业集聚区和城镇化互动发展的规划设计;提升产业集聚区要素集聚能力的方法;围绕特色产业环节、发展全产业链的内涵发展模式;优化环境、提高服务水平等适合两者互动协调发展的对策建议。

摘要：本文首先分析农户参与农村产业融合发展意愿及影响因素,提出应从加强政策引导,推动政策实施;搭建年轻人回乡发展平台;加大对农民和村干部的培训力度;提高农民收益;引导农民专业合作社积极推进农村产业融合等政策建议,提高农户对农村产业融合的参与度。

摘要：通过对521名农村寄宿制小学儿童进行问卷调查来研究其个性与社会性发展状况。结果表明:(1)农村寄宿制小学儿童自我意识水平总体较高,五年级儿童自我意识水平显著低于四六年级,超过20%的儿童在智力与学校情况上自我评价过高;(2)社会焦虑水平总体偏高,四年级儿童社会焦虑与害怕否定评价显著低于五六年级;(3)面对人际冲突时较多采用问题解决策略,较少采用求助、逃避、内倾化、外倾化等策略,四年级儿童较多使用求助、逃避与外倾化策略,六年级较多使用逃避策略。

摘要：京津冀雾霾治理的邻避困境、风险交流与环境协商凸显了公共决策在风险社会中面临的新挑战。区域环境风险的加剧表现为邻避冲突与府际协商困境凸显。应以重建环境民主信任与实现生态价值凝聚为原则,引入共享式协商民主制度,在促进"威权协商"向"民主协商"的过渡与转换中提升民众对政府绩效的感知。包括推动顶层设计与制度重构,建立大气污染治理联防联控机制;加快产业转型与技术升级,严控高耗能高污染产业发展比重;鼓励信息公开和公众参与,实现雾霾治理协商制度供需平衡;加强政治整合与政治沟通,构筑多元主体分权制衡协商模式。

摘要：目的观察锁定加压钢板(LCP)治疗老年女性股骨远端骨折的临床疗效。方法老年女性股骨远端骨折患者62例,均采用股骨远端锁定钢板固定,术后不做外固定,在医护指导下配合CPM早期行膝关节的功能锻炼。结果所有病例经6～18个月(均12个月)随访,骨折均愈合,愈合时间5～7个月,全组中优29例,良25例,差8例,优良率87.1%。结论 LCP外形设计合理,对骨折血供破坏少,不易松钉,适合于老年股骨远端骨折特别是有骨质疏松的老年女性患者。

摘要：建筑类本科院校BIM协同毕业设计具有重要现实意义,顺应信息技术快速发展要求、是改革建筑类本科院校教学方式的需要、具有显著优势和特点。今后在建筑类本科院校教学中,为更好协同BIM协同毕业设计,需要从教学平台构建、课程设置、教学内容展示、教学质量保证、考核方式改革等方面采取相应对策。以促进BIM协同毕业设计顺利进行,提高建筑类本科院校教学质量。

摘要：二级学院是高校重要的组织机构,是教学科研的基本单位,也是人才培养任务的承担主体,二级学院的教学管理效能直接影响到学校各项教学活动的有效开展和整体办学质量的提高。因此,以改革创新的思维设计二级学院的管理机制和运行模式具有重要的现实意义。本文从二级学院绩效管理角度设计二级学院管理的具体指标,以期解决目前二级学院存在的管理问题,提高二级学院管理效率和效果。

摘要：化学学业不良生是指因化学学习成绩不理想而对化学学习失去兴趣的学生。影响化学学业不良生学习兴趣的因素包括化学知识体系、教师、学生、学校和社会5个方面。化学教学中可采用思维导图式发散讲解法,发挥化学模型的直观演示微观变化作用,设计新的作业方式和评价方式,运用活动书信法和“喝茶法”等与学习不良生的沟通方式,提高化学学业不良生对化学学习的兴趣,实现化学学业不良生的转化。