摘要：介绍了一种利用App invertor开发平台进行Android系统移动APP的设计方法。首先对该开发平台进行了介绍,之后对一款通信录APP的功能模块组成进行了阐述,在此基础上分析了各个模块的App invertor编程实现,最后给出了在Android手机上的仿真测试结果。

摘要：随着我国新课程改革工作的不断深入推进,高中化学实验题的重要性备受高中化学教师以及高中学生们的关注,如何有效的提升高中化学实验题的解题技巧已成为当下教育界普遍关注的热点问题之一.本文从当前我国高中化学实验题主要类型出发,论述了当前我国高中化学实验题的重要学习方法,并以设计和解决创新类试题为例深入的探究高中化学实验题的解题策略,希望能够为关于高中实验题的解题技巧分析工作提供新的参考思路.

摘要：本说课的题目是“第七章糖类、油脂、蛋白质一、葡萄糖”。本节课依据“探索性教学”理论和G·波利尔“主动学习的教育思想”，本着“自主参与，自主学习”，“建立科学思维模式，形成科研思维路线”的教育教学设想，设计的教学方案。现笔者从四个方面阐述本节课的教学设想。

摘要：高中通用技术课程的设立，旨在使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。基本完成新课标下对学生要求的观察能力、想象能力、创造性思维能力、实践能力、协作精神的培养。

摘要：在现在高中语文的教学过程中,由于新课标的更改,对于培养学生的核心素养是非常重要的,语文在高考中占的分值也很高,所以高中的语文学习也是非常的重要,教师应该根据教学内容,有层次的设计教学方法,给学习程度不同的学生设计层次性强的教学方法,教师们要大胆的创新,改变传统的教学方法,提高同学们的核心素养。

摘要：在设计气候专题时，教师应该打破第一轮复习中知识和技能固有结构的束缚，以一种全新的、应用的角度进行复习。教师要带领学生将知识进行必要的拆分、加工、重组，让学生重视气候知识系统的梳理和知识结构的构建，总结气候分布规律，分析气候要素的时空联系，多角度比较异同，归纳特征，从而强化学生知识重组意识和思维线索的形成，并将学生已经具备的气候基础知识和基本技能及方法运用于解决实际问题，使学生对气候知识的应用能力得以提高。

摘要：纸质板材作为一种生产资料,在生产和生活中具有大量应用.因其材质柔软,力学特性复杂,难以进行自动化作业.本文针对纸质板材中用量最大的纸张,设计了一套用于纸张自动运输及订制的设备及其控制系统,旨在克服目前各大院校大量纯手工订制试卷费时费力的问题.本设计采用了机电一体化的设计思想,对试卷订制机器人的整体功能、驱动装置、传动系统及控制系统进行了分析和设计,从而设计一款经济、实用、高可靠性的设计方案.该机结构紧凑、操作简单、具备一定的自动化程度,具备极高的安全性,能够实现试卷订制过程的自动化订制,增加了试卷订制作业的效率,省去了大量的重复性劳动.也为纸质板材自动化作业提供了一定的参考方案.

摘要：高中阶段的数学教育具有学习难度大的特点,因此一直是教师教学过程中面临的主要问题。为了更好地促进学生学习,教师在教学过程中都在积极使用激励原则。文章结合高中数学教学实践,对教学过程中激励原则的应用进行探讨,并据此提出改进教学活动的策略。

摘要：为实现对加固前后钢制板材的力学特性进行测试并获取其力学参数,设计自动搬运式钢制板材测试机器人.该机器人包括导轨、引导平台、随动平台、测试装置、控制系统.机器人具备自动搬运、智能控制钢材走位、自动定位开孔位置,自动进行力学特征测试并显示相关结果的功能.其测试过程高效准确,测试操作简单易学.机器人除具备全自动测试模式外,还具备手动测试模式,可以更好的适应各种不同的使用需求.同时机器人采用排布式颜色识别传感器进行定位,不仅可以用于开孔钢制板材的测试,也可用于用其他材料(如碳纤维)加固后钢制板材的力学特性测试,适用广泛.